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健康管理师理论考试模拟题+参考答案

一、单选题（共70题，每题1分，共70分）

1.下列不属于健康管理特点的是（）

A、标准化

B、个体化

C、辩证化

D、足量化

正确答案：C

答案解析：健康管理的特点包括标准化、足量化、个体化和系统化等，并不包括辩证化。辩证化不是健康管理的典型特点。

2.羊水栓塞时，病理诊断的主要依据是()

A、肺小动脉和毛细血管内有羊水成分

B、微血管内透明血栓

C、肺泡腔内有角化上皮和胎粪小体等

D、肺水肿和出血

正确答案：A

答案解析：羊水栓塞是指在分娩过程中羊水突然进入母体血液循环引起急性肺栓塞、过敏性休克、弥散性血管内凝血（DIC）、肾衰竭或猝死的严重的分娩期并发症。在病理诊断中，主要依据是在肺小动脉和毛细血管内有羊水成分，如胎儿毳毛、角化上皮、胎脂、胎粪等。这是羊水栓塞确诊的关键证据。选项B微血管内透明血栓可见于DIC等多种情况，不是羊水栓塞特有的病理诊断依据；选项C肺泡腔内有角化上皮和胎粪小体等虽然也与羊水有关，但不是最主要的诊断依据；选项D肺水肿和出血也可见于多种导致肺部病变的情况，不是羊水栓塞的特征性病理表现。

3.人们患了某种疾病后，由于怕浪费金钱和时间而不愿就诊，在健康信念模式中应解释为哪一种内容()

A、对采纳健康行为益处和障碍的认知

B、对疾病易感性的认知

C、对疾病危险性的认知

D、社会心理学的影响

正确答案：A

答案解析：在健康信念模式中，对采纳健康行为益处和障碍的认知影响着人们的行为。怕浪费金钱和时间而不愿就诊，体现的是对采纳就诊这一健康行为存在经济和时间方面的障碍认知，所以应解释为对采纳健康行为益处和障碍的认知。

4.餐后2小时血糖理想值为（）

A、5.6mmol/dl以下

B、8.7mmol/dl以下

C、7.8mmol/dl以下

D、9mmol/dl以下

正确答案：C

答案解析：餐后2小时血糖理想值一般是小于7.8mmol/L，1mmol/L=18mg/dl，换算后7.8mmol/L=140.4mg/dl，选项中符合的是7.8mmol/dl以下，所以答案选C。

5.碳水化合物的能量系数是（）

A、2kcal/g

B、4kcal/g

C、7kcal/g

D、9kcal/g

正确答案：B

答案解析：碳水化合物在体内氧化产生的能量系数一般为4kcal/g，所以碳水化合物的能量系数是4kcal/g。

6.知信行模式中的“知信行”指的是（）

A、知识、信心、行为

B、知识、信念、行为

C、知识、信心、行动

D、知识、信念、行动

正确答案：B

答案解析：知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中“知”指知识和学习，“信”指信念和态度，“行”指行为和行动。所以“知信行”指的是知识、信念、行为。

7.WHO《有益健康的身体活动建议》对老年人的身体活动建议正确的是（）

A、每周应从事至少200分钟的中等强度活动

B、每周应从事至少60分钟的高强度活动

C、每周应从事至少150分钟的中等强度活动

D、每周应从事至少120分钟的高强度活动

正确答案：C

答案解析：WHO《有益健康的身体活动建议》指出，老年人每周应从事至少150分钟的中等强度活动，或75分钟的高强度活动。选项C符合要求。

8.标准差与标准误的关系是（）。

A、后者大于前者

B、两者相等

C、不一定

D、前者大于后者

正确答案：D

答案解析：标准差反映的是数据的离散程度，标准误是样本统计量的标准差，它反映的是抽样误差的大小。一般来说，由于抽样误差的存在，标准误要小于标准差，即前者大于后者。

9.关于细胞水肿下列叙述中哪项是不正确()。

A、胞核淡染或稍大，有时不清

B、继续发展，可形成玻璃样变

C、胞浆疏松并透明

D、属于可恢复性病变

正确答案：B

答案解析：细胞水肿时，细胞体积增大，胞浆疏松并透明，胞核淡染或稍大，有时不清，属于可恢复性病变。而玻璃样变是细胞或间质中出现半透明状蛋白质蓄积，与细胞水肿的发展变化不同，细胞水肿继续发展不会形成玻璃样变。

10.根据体质指数（BMI）分析，以下BMI值属于超重范围的是（）kg/m2

A、18

B、21

C、23.6

D、25

正确答案：D

答案解析：BMI的正常范围一般在18.5至23.9kg/m2之间，超重范围是BMI大于等于24kg/m2，大于25kg/m2属于肥胖范围。选项中大于25kg/m2符合超重范围的描述。

11.男性，50岁，慢性咳嗽咳痰6年，肺功能测定为阻塞性通气功能障碍，下列哪项是错误的()

A、肺活量减低

B、残气量增加

C、残气容积占肺总量的百分比降低

D、第一秒用力呼气量减低

正确答案：C

答案解析：阻塞性通气功能障碍时，肺活量减低，残气量增加，残气容积占肺总量的百分比增加，第一秒用力呼气量减低。所