冀教版 九年级数学上册第二十四章 一元二次方程1 几何问题.pptxVIP

第二十四章一元二次方程

24.4一元二次方程的应用

24.4.1几何问题;1.经历用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步认识方程模型的重要性.

2.能根据实际问题中的数量关系列出方程并求解，并能根据问题的实际意义检验结果的合理性.

3.提高分析问题、解决问题的能力，进一步增强应用数学的意识.;学习重点：列一元二次方程解决与面积有关的应用题.

学习难点：在实际问题中找到等量关系,根据实际意义检验

结果是否符合题意.;问题1：三角形、正方形、长方形、平行四边形的面积公式是什么?

;问题3：列方程解应用题的一般步骤是什么?;例1：如图，某学校要在校园内墙边的空地上修建一个长方形的存车处，存车处的一面靠墙（墙长22m），另外三面用90m长的铁栅栏围起来.如果这个存车处的面积为700m2，求这个长方形存车处的长和宽．;当x=20时，=35.

答：这个长方形存车处的长和宽分别为35m和20m.;问题：如果换一种设未知数的方法，是否可以更简单地解决上面的问题？;;例2已知一本数学书的长为26cm，宽为18.5cm，厚为1cm．一张长方形包书纸如图所示，它的面积为1260cm2，虚线表示的是折痕.由长方形相邻两边与折痕围成的四角均为大小相同的正方形.求正方形的边长.;解：设正方形的边长为xcm，

根据题意，得

（26+2x）（18.5×2+2x+1）=1260.

解得x1=2，x2=-34（不合题意，舍去）.

答：正方形的边长是2cm.;几何图形的面积问题：

这类问题的__________是等量关系.如果图形不规则应____或____成规则图形,找出各部分面积之间的关系,再运用规则图形的面积公式列出方程.;如图，在一块长为32cm，宽为20cm的长方形土地上修建两条互相垂直且宽度相等的道路（与长方形边平行），余下部分作为耕地，要使耕地面积是540㎡.求小路的宽度.;几何图形与一元二次方程问题;有一块长为80cm，宽为60cm的长方形硬纸片，在四角各剪去一个同样大小的小正方形，用剩余部分做成一个底面积为1500cm2的无盖的长方体盒子，求剪去的小正方形的边长.;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！;《劝学》

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是???儿发愤时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。