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心理健康指导师考试试卷(总分100分)
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
心理健康指导中“共情”的核心是:
A.表达对来访者情绪的理解
B.提供具体的解决方案
C.评价来访者的行为对错
D.分享自己的类似经历
答案:A
解析:共情(Empathy)是指站在来访者的角度,准确感知其情绪和体验,并将这种理解反馈给对方(《心理咨询技术》第3章)。选项B属于“指导”技术,C是价值评判(违反中立原则),D是“自我暴露”(需谨慎使用),均不符合共情的核心定义。
青少年期心理发展的主要矛盾是:
A.自主与依赖的冲突
B.生理成熟与心理幼稚的矛盾
C.自我同一性与角色混乱的冲突
D.成就需求与能力不足的矛盾
答案:C
解析:根据埃里克森人格发展理论,青少年期(12-18岁)的核心任务是建立自我同一性(《发展心理学》第5章)。选项A是儿童早期(1-3岁)的矛盾,B是青春期生理变化的表现,D是成年早期的常见问题,均非主要矛盾。
以下哪种情况属于心理健康指导的工作范围?
A.确诊精神分裂症患者的治疗
B.考试前焦虑情绪的疏导
C.抑郁症患者的药物调整
D.脑器质性病变引起的情绪障碍
答案:B
解析:心理健康指导主要针对一般心理问题(如焦虑、压力)和发展性心理需求(《心理健康指导师职业标准》第2条)。选项A、D属于精神科治疗范畴,C是精神科医生的职责,均超出指导范围。
认知行为疗法(CBT)的核心假设是:
A.情绪问题由潜意识冲突引起
B.行为反应由环境强化决定
C.认知偏差导致情绪和行为问题
D.人际关系障碍是心理问题根源
答案:C
解析:CBT认为个体对事件的认知(如自动化思维、核心信念)直接影响情绪和行为(《认知行为疗法基础》第1章)。选项A是精神分析理论,B是行为主义理论,D是家庭系统理论,均非CBT核心。
危机干预的“黄金72小时”主要指:
A.心理创伤后72小时内干预效果最佳
B.危机事件发生后72小时内需完成评估
C.危机干预团队需在72小时内到达现场
D.急性应激反应会在72小时内自然消退
答案:A
解析:研究表明,心理危机发生后72小时内进行干预,可有效降低创伤后应激障碍(PTSD)的发生率(《危机干预与创伤治疗》第4章)。选项B、C是操作流程,D与事实相反(未干预可能恶化)。
儿童分离焦虑障碍的典型表现是:
A.拒绝与同伴交往
B.因害怕分离而拒绝上学
C.对陌生环境过度恐惧
D.反复检查门窗是否关闭
答案:B
解析:分离焦虑障碍的核心症状是与主要依恋对象分离时产生过度焦虑(如拒绝上学、担心亲人受伤)(《异常心理学》第8章)。选项A是社交焦虑,C是特定恐惧症,D是强迫症表现。
心理健康指导中“积极关注”的目的是:
A.强化来访者的优点以提升自信
B.忽略来访者的负面行为
C.引导来访者关注他人优点
D.帮助来访者转移注意力
答案:A
解析:积极关注指咨询师有选择性地关注来访者的积极面,帮助其建立自我接纳和改变信心(《心理咨询关系建立》第2节)。选项B是“忽视”(可能强化问题),C、D偏离核心目标。
以下哪项属于心理评估的标准化工具?
A.咨询师自编的情绪问卷
B.症状自评量表(SCL-90)
C.来访者的日常行为观察记录
D.家属提供的病史描述
答案:B
解析:标准化心理评估工具需具备信度、效度、常模(如SCL-90、MMPI)(《心理测量学》第3章)。选项A无标准化流程,C、D是质性资料,均非标准化工具。
中年期心理发展的核心任务是:
A.建立亲密关系
B.获得繁衍感避免停滞感
C.形成自我同一性
D.整合人生经验应对衰老
答案:B
解析:埃里克森理论中,中年期(35-60岁)的核心冲突是繁衍(Generativity)与停滞(Stagnation)(《发展心理学》第7章)。选项A是成年早期(18-35岁),C是青少年期,D是老年期。
心理健康指导中“保密例外”的情况不包括:
A.来访者有自伤自杀倾向
B.来访者透露虐待儿童行为
C.来访者要求公开咨询内容
D.司法机关依法调取记录
答案:C
解析:保密例外包括危害自身或他人安全、涉及未成年人/老年人虐待、司法要求等(《心理咨询伦理》第5章)。选项C中来访者主动要求公开属于“知情同意”范畴,不属于例外。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)(每题至少2个正确选项)
心理咨询中建立良好咨询关系的要素包括:
A.尊重与无条件积极关注
B.严格的时间与费用设置
C.共情与真诚一致
D.频繁的自我暴露
答案:ABC
解析:咨询关系的核心要素包括尊重(无条件接纳)、共情(情感理解)、真诚(一致性)、积极关注(《咨询关系与技术》第2章)。选项D“频繁自我暴露”可能转移焦点,破坏关系
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