统编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约 课件.pptxVIP

统编版二年级语文下册;目;交际思路;1.想一想，说一说，在平时借阅过程中都存在什么问题？

示例：;交流讨论：平时图书借阅过程中都存在哪些问题呢？;图上画了什么，仔细观察两张图书角的照片，说说你有什么感想。;;;同学们发现的问题真不少，大家一起将这些问题进行一下归类整理吧！;1.想一想，说一说，在平时借阅过程中都存在什么问题？

示例：;制定公约发表意见;萱萱：我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。;写;;1.审清题材:话题聚焦“图书借阅公约”，通过讨论达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。（看图写话）

2.审清内容:教材以举例的方式呈现了班级图书角管理中的常见问题:怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书……这些问题是管理好图书角的关键，通过讨论达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。

;;;金点子收集表;讨论过程中可能会有以下几种情况：①有的学生不主动说话，不发表意见;②打断别人说话，急于表现自己;③和同学争抢着发表意见。鉴于此，在讨论问题时学会轮流发言，一个人说完，另一个人再说，人人都要说。;图书摆放凌乱；

在图书上乱涂乱画；

图书损坏；

图书丢失；;;1.表达流利、想法清楚、语言生动。;思;图书借阅没有固定时间；

一次借阅多本图书；

借书后长时间不归还；

没有图书管理人员。;小组讨论公约内容。;推荐学习委员抄录好“图书借阅公约”，张贴上墙，大家共同遵守！;我们应该怎样借书呢？

谁还有其他办法？

你们觉得哪个办法好？说说理由。;课堂小结