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承德二中初中部试题及答案大全

单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）倜傥（tǎng）

B.骊歌（lí）讪笑（shàn）嫉妒（jì）祈祷（qí）

C.踱步（duó）惩戒（chěng）诧异（chà）污秽（huì）

D.亘古（gèng）哺育（bǔ）默契（qì）懊悔（ào）

答案：A。B项“嫉妒”的“嫉”应读“jí”；C项“惩戒”的“惩”应读“chéng”；D项“亘古”的“亘”应读“gèn”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露一拍即合

B.杂乱无张参差不齐鞠躬尽瘁参差不齐

C.一拍即合参差不齐鞠躬尽瘁参差不齐

D.鞠躬尽瘁参差不齐一拍即合妇孺皆知

答案：D。A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；C项重复表述且无实际意义对比。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重，上课早退不至于到不可救药；B项“随声附和”是贬义词，与语境不符；D项“高谈阔论”多含贬义，指漫无边际地大发议论，不适合此处语境。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《最后一课》的作者是法国作家都德，小说以普法战争为背景。

C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。

D.《资治通鉴》是一部纪传体通史，作者是北宋史学家司马光。

答案：D。《资治通鉴》是编年体通史，不是纪传体通史。

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”

答案：B。A项“三、四十岁”中间的顿号应删去；C项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项“了不起”后面的逗号应改为感叹号。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B。A项是拟人；C项是拟人；D项是反复和拟人。

8.下列词语中，与“卧薪尝胆”结构相同的一项是（）

A.守株待兔

B.三顾茅庐

C.完璧归赵

D.负荆请罪

答案：A。“卧薪尝胆”是并列结构，“守株待兔”也是并列结构；B、C、D项都是动宾结构。

9.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.水陆草木之花

B.花之隐逸者也

C.莲之出淤泥而不染

D.牡丹之爱

答案：C。A、B、D项“之”是助词“的”；C项“之”用于主谓之间，取消句子独立性。

10.下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。

D.古代“加冠”指男子十八岁，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁。

答案：D。古代“加冠”指男子二十岁。

多项选择题

1.下列词语中，描写人物神态的有（）

A.眉开眼笑

B.垂头丧气

C.目瞪口呆

D.手舞足蹈

答案：ABC。“手舞足蹈”主要描写人物的动作，不是神态。

2.下列诗句中，描写春天景色的有（）

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪