优秀资料年收藏小学生消防安全班会课教案（2025—2026学年）.docxVIP

优秀资料年收藏小学生消防安全班会课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对小学生设计，旨在结合2025—2026学年教学大纲和课程标准，通过消防安全班会课，让学生了解基本的消防安全知识，提高自我保护意识和能力。课程内容涉及火灾的危害、预防措施、火场逃生方法等，与前后知识关联紧密，如与日常生活安全、应急处理技能等内容相呼应。核心概念包括火灾的预防、火场逃生技巧、消防安全意识等，技能包括识别火灾隐患、使用灭火器、紧急疏散等。

2.学情分析

小学生对消防安全知识有一定认知，但缺乏实际操作经验。他们具备一定的观察能力和模仿能力，对新鲜事物充满好奇。在生活经验方面，他们对火灾有一定的恐惧感，但具体应对措施了解有限。认知特点表现为形象思维占主导，对具体、直观的教学内容接受度较高。兴趣倾向方面，对游戏、故事等互动性强的方式较为感兴趣。可能存在的学习困难包括对复杂逃生步骤的记忆、对灭火器使用的准确性等。

3.教学目标与策略

教学目标设定为：使学生掌握基本的消防安全知识，提高自我保护能力；培养学生良好的消防安全意识；增强学生的应急处理能力。教学策略包括：采用互动式教学，结合游戏、故事等形式，提高学生的学习兴趣；通过实际操作演练，增强学生的实践能力；设置情景模拟，让学生在模拟环境中学习应对火灾的方法。通过以上策略，确保教学目标的达成，提高学生的学习效果。

二、教学目标

知识的目标

说出：能够说出火灾的三要素以及它们之间的关系。

列举：能够列举至少三种常见的火灾隐患。

解释：能够解释灭火器的使用方法和注意事项。

能力的目标

设计：能够设计一个简单的家庭火灾逃生路线图。

论证：能够根据火灾逃生原则，论证并选择最合适的逃生方式。

评价：能够评价同学设计的逃生路线图，提出改进建议。

情感态度与价值观的目标

认同：认同消防安全的重要性，增强自我保护意识。

遵守：遵守消防安全规定，养成良好的消防安全习惯。

尊重：尊重消防员和救援人员的工作，学会感恩。

科学思维的目标

分析：能够分析火灾发生的原因，并提出预防措施。

综合：能够综合运用所学知识，解决简单的消防安全问题。

评价：能够评价不同消防设备的使用效果，进行合理选择。

科学评价的目标

自我评价：能够自我评价在消防安全班会课中的学习成果。

同伴评价：能够对同伴的学习成果进行客观评价。

教师评价：能够接受教师的评价，并根据评价结果进行自我改进。

三、教学重难点

重点：掌握火灾的基本知识和预防措施，能够识别火灾隐患，设计并评估家庭火灾逃生路线。

难点：理解火灾逃生的科学原理，正确使用灭火器，以及在实际情境中做出快速、有效的反应。难点在于学生需要将理论知识与实践操作相结合，并克服对火灾逃生的恐惧心理。

四、教学准备

为了确保课堂教学的顺利进行，教师需准备以下物资：制作包含消防安全知识的PPT课件、安全标识图、模拟灭火器模型等教具；收集相关的音频视频资料；设计学生任务单和评价表。学生方面，需预习教材相关章节，准备画笔、笔记本等学习用品。此外，教室环境布置包括小组讨论座位安排和黑板板书框架设计，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

活动设计：

教师播放一段真实的火灾视频，让学生直观感受火灾的严重后果。

提问：同学们，看了这段视频，你们有什么感受？我们该如何避免火灾的发生？

学生活动：

学生观看视频，思考并回答教师提出的问题。

2.新授（30分钟）

2.1任务一：火灾的危害与预防（10分钟）

活动设计：

教师讲解火灾的危害，包括人员伤亡、财产损失等。

分组讨论：请同学们讨论一下，我们该如何预防火灾的发生？

学生展示讨论结果，教师点评并总结。

学生活动：

学生认真聆听教师讲解，积极参与讨论，并展示讨论结果。

2.2任务二：火灾逃生知识（10分钟）

活动设计：

教师讲解火灾逃生的基本知识，包括逃生路线的选择、逃生的姿势等。

学生模仿教师讲解的逃生动作，教师纠正动作不规范的地方。

学生活动：

学生认真聆听教师讲解，并跟随教师进行逃生动作的模仿。

2.3任务三：灭火器的使用（10分钟）

活动设计：

教师讲解灭火器的种类和使用方法，并演示如何正确使用灭火器。

学生分组练习使用灭火器，教师巡视指导。

学生活动：

学生认真聆听教师讲解，并分组练习使用灭火器。

2.4任务四：火灾应急处理（10分钟）

活动设计：

教师讲解火灾应急处理的基本原则，如保持冷静、迅速报警等。

学生模拟火灾现场，进行应急处理演练。

学生活动：

学生认真聆听教师讲解，并参与应急处理演练。

2.5任务五：消防知识竞赛（5分钟）

活动设计：

学生分组进行消防知识竞赛，巩固所学知识。

教师点评并宣布比