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儿童节联欢会主持稿

“童心向党，爱满阳光”儿童节联欢会主持稿

【开场前】

（背景音乐：《快乐的节日》轻快版，循环播放；舞台两侧设置手语翻译区、盲文节目单领取处、音频设备调试区；大屏幕播放孩子们日常活动的温馨照片混剪）

主持人A（姐姐，微笑挥手，声音亲切）：亲爱的小朋友们！

主持人B（哥哥，蹲下身，挥手呼应）：尊敬的老师们、爸爸妈妈们！

合（齐声，充满活力）：大家——下午好！

主持人A：我是今天的快乐向导小太阳姐姐，你们可以叫我太阳姐姐哦！

主持人B：我是你们的魔法探险家小月亮哥哥，月亮哥哥来啦！

主持人A：今天是个特别的日子——属于我们所有小朋友的节日！六一国际儿童节！

主持人B：是的！在这个充满欢笑和魔法的一天，我们要把舞台变成一个“彩虹城堡”，让每个小朋友都能成为最闪亮的小主角！

主持人A：不管你是用眼睛看世界的“小画家”，还是用耳朵听故事的“小听众”，不管是用奔跑感受快乐的“小飞侠”，还是用微笑传递温暖的“小天使”——

主持人B（郑重而温柔）：在这里，每一个你，都是独一无二的礼物；每一种声音，都值得被认真倾听；每一种表达，都值得被热烈掌声！

【第一篇章：童心向党，阳光初升】

主持人A：小朋友们，你们知道吗？我们的祖国就像一个温暖的大家庭，而每个小朋友都是家里的小宝贝。党就像太阳，照亮我们成长的每一步！

主持人B：今天，我们要用歌声、用舞蹈、用最纯真的心，为祖国妈妈，为这个属于我们的节日，献上最特别的祝福！

主持人A：首先，请欣赏由XX幼儿园小班的小可爱们带来的开场舞《国旗国旗多美丽》！看，他们像一群刚破土的小芽，用最稚嫩的动作，表达对国旗的热爱！

（节目表演：《国旗国旗多美丽》，小班幼儿舞蹈，舞台两侧手语老师同步翻译歌词动作；大屏幕配合播放国旗飘扬、孩子们敬礼的画面）

主持人B（表演结束后，鼓掌）：太棒啦！小芽们跳得真整齐！我看到好多小朋友的小手都跟着一起挥舞，是不是也想加入呀？

主持人A：是的呢！接下来，我们要听一段“声音的魔法”——由XX小学听障部的同学们带来的朗诵《我有一双明亮的眼睛》。他们虽然听不到世界的声音，但他们的心比谁都明亮，用双手“说”出了对生活的热爱！

（节目表演：《我有一双明亮的眼睛》，听障学生手语朗诵，配轻柔背景音乐；台下提供实时字幕滚动）

主持人A（眼中含泪，微笑）：谢谢孩子们！你们的眼睛里，真的有星星！每一句手语，都是一首无声的诗，告诉我们：只要心中有光，哪里都能看到彩虹！

主持人B：是的！接下来，让我们用掌声欢迎“故事大王”李老师！她要给我们讲一个特别的绘本故事——《小兔子的无障碍公园》。这个故事里，小兔子为了帮助腿脚不便的朋友，改造了一座神奇的公园，我们一起去看看吧！

（节目表演：绘本剧《小兔子的无障碍公园》，由特教老师和普通学生共同演绎，舞台设置无障碍坡道模型；视障儿童区提供音频描述：“小兔子推着轮椅上的小松鼠，走在铺着软垫的坡道上，路边的花朵有甜甜的香味……”）

【第二篇章：多彩童年，每个都是主角】

主持人A：小朋友们，你们喜欢画画吗？我知道，有的小朋友用眼睛调色，有的小朋友用手指“看”颜色，还有的小朋友用耳朵“听”颜色呢！

主持人B：没错！接下来，我们要举办一场“童心画展”——不过这次有点特别！请看大屏幕（展示视障儿童用触觉创作的浮雕画、听障儿童用色彩表达情绪的画作）。这些画里，有太阳的温暖，有小猫的脚印，还有我们手拉手的快乐！

主持人A：现在，我们要邀请几位小画家上台！他们有的戴着小眼镜，有的拿着导盲杖，但他们的脸上都带着自信的笑容！有请XX学校的“小画家天团”！

（互动环节：“小画家分享会”，视障儿童介绍自己的触觉画“这是妈妈的手，软软的，像棉花糖”，听障儿童通过手语翻译分享“我用红色画了节日，因为红色像鞭炮，很热闹”；主持人引导台下小朋友鼓掌：“他们的画里藏着好多故事，我们用掌声告诉他们：你真棒！”）

主持人B：谢谢小画家们！你们的画让我们的眼睛“亮”了！接下来，让我们动起来，玩一个“不需要说话的游戏”——叫做“快乐传递”！规则很简单：音乐响起时，第一个小朋友做一个动作（比如拍手、转圈、学小动物叫），下一个小朋友模仿并加上自己的动作，看哪一列传递得又快又有趣！

（互动游戏：《快乐传递》，分4组进行，每组有听障、视障、普通儿童混合；音乐停时，动作最丰富的一组获得“快乐小勋章”；主持人强调：“不管你看不看得到，听不听到，只要跟着感觉走，快乐就能传遍全场！”）

主持人A（游戏后，擦汗笑）：哇！刚才我看