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小学语文阅读教学中的校园垃圾分类文化传承研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为载体，探讨如何在校园中传承垃圾分类文化，旨在提升学生环保意识，培养良好行为习惯，促进可持续发展。文章从现状分析、重要性、研究方法等方面展开论述，为我国小学语文阅读教学中垃圾分类文化的传承提供理论依据和实践指导。

关键词：小学语文阅读教学；垃圾分类；文化传承；环保意识

一、引言

（一）校园垃圾分类文化的现状分析

1.学生对垃圾分类的认识不足

在当前小学语文阅读教学中，学生对垃圾分类的认识普遍存在不足。许多学生对于垃圾的分类、处理方法以及垃圾分类的意义了解不深，导致在实际生活中难以养成良好的垃圾分类习惯。这种认识上的