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《提分练习16应用平行线的判定和性质常用作辅助线的方法》
典例剖析
例如图，DE∥BC，求证：∠AED=∠A+∠B.
解题秘方：因为DE∥BC，但DE，BC没有被第三条直线所截，无法应用平行线的性质，所以考虑延长AE交BC于点F（如图所示），这样可得∠2=∠AED，再根据三角形内角和为180°即可证明.
证明：如图，延长AE交BC于点F.
∵∠A+∠B+∠1=180°，∠2+∠1=180°，
∴∠2=∠A+∠B.
又∵DE∥BC，
∴.∠2=∠AED.
∴∠AED=∠A+∠B.
分类训练
方法1加截线（连接两点或延长线段相交）
1.如图，已知AB∥CD，∠ABF=∠DCE.
求证：∠BFE=∠FEC.
方法2过“拐点”作平行线
类型1“”形图
2如图，AB∥CD，P为AB，CD之间的一点，已知∠2=28°，∠BPC=58°，求∠1的度数.
类型2“”形图
3.（1）如图①，若AB∥DE，∠B=135°，∠D=145°，求∠BCD的度数.
（2）如图①，在AB∥DE的条件下，你能猜想出∠B，∠C，∠D之间的数量关系吗？请说明理由.
（3）如图②，AB∥EF，根据（2）中的猜想，直接写出∠B+∠C+∠D+∠E的度数.
类型3“”形图
4.如图，AB∥DE，则∠BCD，∠B，∠D有何关系？为什么？
类型4“”形图
5.如图，已知AB∥DE，∠BCD=30°，∠CDE=138°，求∠ABC的度数.
方法3平行线间多折点角度问题探究
6.（1）在图①中，AB∥CD，则∠BEF+∠FGD与∠B+∠EFG+∠D有何关系？请说明理由.
（2）在图②中，若AB∥CD，又能得到什么结论？
参考答案
1.答案：见解析
解析：证法一：连接BC，如图①所示.
∵AB∥CD，
∴∠ABC=∠BCD（两直线平行，内错角相等）.
又∵∠ABF=∠DCE，
∴∠ABC-∠ABF=∠BCD-∠DCE，
即∠FBC=∠ECB.
∴BF∥CE（内错角相等，两直线平行）.
∴∠BFE=∠FEC（两直线平行，内错角相等）.
证法二：延长AB，CE相交于点G，如图②所示.
∵AB∥CD，
∴AG∥CD.
∴∠DCE=∠G（两直线平行，内错角相等）.
又∵∠ABF=∠DCE，
∴∠ABF=∠G.
∴BF∥CG（同位角相等，两直线平行）
∴∠BFE=∠FEC（两直线平行，内错角相等）.
2.答案：见解析
解析：解法一：过点P作射线PN∥AB，如图①所示.
∵PN∥AB，AB∥CD，
∴PN∥CD.
∴∠4=∠2=28°.
∵PN∥AB，∴∠3=∠1.
又∵∠3=∠BPC-∠4=58°-28°=30°.
∴∠1=30°.
解法二：过点P作射线PM∥AB，如图②所示.
∵PM∥AB，AB∥CD，∴PM∥CD.
∴∠4=180°-∠2=180°-28°=152°.
∵∠4+∠BPC+∠3=360°，
∴∠3=360°-∠BPC-∠4=360°-58°-152°=150°.
∵AB∥PM，
∴∠1=180°-∠3=180°-150°=30°.
3.答案：见解析
解析：（1）如图，过点C作CF∥AB，
∴∠B+∠BCF=180°.
∴∠BCF=180°-∠B=180°-135°=45°.
∵AB∥DE，CF∥AB，∴DE∥CF.
∴∠FCD=180°-∠D=180°-145°=35°.
∴∠BCD=∠BCF+∠FCD=45°+35°=80°.
（2）∠B+∠BCD+∠D=360°.理由如下：
如图，过点C作CF∥AB，
∴∠B+∠BCF=180°.
又∵AB∥DE，∴CF∥DE，
∴∠FCD+∠D=180°.
∴∠B+∠BCF+∠FCD+∠D=180°+180°，
即∠B+∠BCD+∠D=360°.
（3）∠B+∠C+∠D+∠E=540°.
4.答案：见解析
解析：∠BCD=∠B-∠D.理由如下：
如图，过点C作CF∥AB.
∵CF∥AB，
∴∠B=∠BCF（两直线平行，内错角相等）.
∵AB∥DE，CF∥AB，
∴CF∥DE（平行于同一条直线的两条直线平行）.
∴∠DCF=∠D（两直线平行，内错角相等）.
∴∠B-∠D=∠BCF-∠DCF，
∵∠BCD=∠BCF-∠DCF，
∴∠BCD=∠B-∠D.
点拨：已知图形中有平行线和折线或拐角时，常过折点或拐点作平行线，构造出内错角或同旁内角，这样就可利用角之间的关系求解了.
5.答案：见解析
解析：如图，过点C作CF∥AB.
∵AB∥DE，CF∥AB，
∴DE∥CF.
∴∠DCF=180°-∠CDE=180°-138°=42°.
∴∠BCF=∠BCD+∠DCF=30°+42°=72°.
又∵AB∥CF，
∴∠ABC=∠BCF=72°.
6.答案：见解析
解析：（1）∠BEF+
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