人教四年级语文下册《口语交际：朋友相处的秘诀》示范公开课教学课件.pptxVIP

“少年成长”年代故事秀单元回顾车胤李白青铜雨来小外甥我东晋唐代抗日战争时期六七十年代80年代新时代

朋友相处的秘诀四年级语文下册?人教版

和朋友相处，最重要的是什么？活动内容

活动要求1.至少提出三条大家认为最重要的意见。2.将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面的反应小组意见。

任务一：仔细研读某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，你有什么收获？先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。

任务二：小组讨论，用上刚才学习到的方法，筛选出你们组认为最重要的“与朋友相处的秘诀”，至少写三条。朋友相处的秘诀序号秘诀发言人

任务三：小组代表汇报小组代表有条理地汇报，其他组员可以做补充。

互相尊重宽容关心真诚有话好好说诚实大方……不乱发脾气

互相尊重宽容关心真诚有话好好说诚实大方……不乱发脾气

按秘诀来做就一定会和朋友相处得越来越融洽友情越来越深厚

关于友谊的格言1.友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——(美)爱默生2.真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿3.有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼?罗兰4.人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。——林肯

制作心意卡，写上自己最想对朋友说的话并送给他（她）。制作心意小卡片【设计意图】制作卡片。既能培养学生的动手能力，也不脱离文本，从卡片中更能体现学生与朋友之间相处有了更有趣的途径。

一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。CA.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？

小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话。小A：“____________________________________________________”小B：“_________________________________________________”二、读一读，根据下面的情境，填上合适的对话。谢谢你，书我看完了。但很抱歉，不小心把书弄脏了。没关系，下次注意就行了。

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