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初中数学几何直观教学中的情境创设与教学效果研究论文

摘要：本文以初中数学几何直观教学为研究对象，探讨情境创设在教学过程中的重要作用，以及如何通过情境创设提高教学效果。文章首先分析了情境创设在几何直观教学中的必要性，然后结合实际教学案例，提出了情境创设的具体策略，最后通过对比实验验证了情境创设对教学效果的显著影响。

关键词：初中数学；几何直观；情境创设；教学效果

一、引言

（一）情境创设在初中数学几何直观教学中的必要性

1.提高学生的学习兴趣

在初中数学几何直观教学中，情境创设能够将抽象的几何概念与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。传统的教学方法往往注重理论推导和公式记忆，容易让学生感