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三年级上册数学教学工作总结(15篇)

三班级上册数学教学工作总结1

现将这一学期的教研组工作总结如下：

一个团结向上的集体，是获得胜利的先决条件。我们全组成员仔细落实师德行为规范，都有乐观的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。组内老师重视个人专业化进展，能乐观进行业务进修，全组各位老师的整体素养较高，教学水平和教学力量也在这个学年的努力下不断提高。

我们教研组能仔细执行学校的规定，依据学校方案，在每学期的伊始，结合学科特点和同学的实际状况，制定本组教学讨论活动方案，注意开展观摩教学、听课、评课、阅历沟通等活动，并注意工作的实效性。

在我们的教研活动中每月两次组织全组老师深化钻研教材，按学校要求仔细执行集体备课制度，并长期坚持落实。重视集体备课，加强各位老师之间的沟通学习、互通信息，取长补短，不断提高大家的业务水平和教学力量。

定期评估组内老师的教学状况和同学的学习状况。每单元的教学结束后，我们都按时进行争论，组织学科的教学质量分析与反思。全组老师坐在一起，仔细做好教学质量分析和反馈调控，为下阶段的教学能够更加有序、有效地进行打好基础。

这一年来，我们组织全组老师加强业务学习，每月两次听课活动，相互听课、评课。在每月组内教研活动中仔细听课、评课，上课老师能仔细备课，全组老师乐观协作，关心上课老师备好课。并依据自身的教学状况，向其他老师请教，解决教学中的实际困难。

三班级是一个转折的阶段，我们班级又面临着班级人数多，外地同学较多，在计算、理解力量方面较弱的实际状况，所以老师们对此都特别重视，能依据教材的要求，让同学通过多种形式的练习，引导其发觉规律，促进计算的有效。

教学质量的提高依靠每个老师的每堂教学，每次练习，依靠教学过程中的每个点滴，是个积沙成塔的漫长过程，我们能够耐住过程中的孤独?????，内外兼修，扎扎实实把教学质量提高到一个新的高度。

教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了准时深化的教学讨论，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活，去携手制造绚烂的明天！

三班级上册数学教学工作总结2

本学期，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。依据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。本学期即将结束，现将本学期三班级上册数学教学工作做如下总结:

一、仔细学习教材，仔细钻研业务

本学期我担当了三班级数学教学工作。在教学工作中，我仔细学习教材，仔细学习新课标，全面把握三班级上册数学的教学目标和教学重点，就本册教材的教学做了全面方案，以保证教学的顺当进行。为了精确?????的传授学问和找出学问传授的捷径，我常常向有阅历的老师请教。

二、严格要求每一个同学

针对本班同学的实际状况和学问基础，在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师挨看，我认为这样能精确?????把握同学学得怎么样，同学做的思索题每题必看，这样能防止同学偷懒不做，同学课余作业每人必看。学完一个单元就进行质量测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解同学在校学习状况。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后实行复习与测验相结合的方法，做到每人每题都看。

三、优化数学教学

（一）创设课堂气氛，活跃课堂气氛。在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。

（二）设计开放性的作业和开放性的问题。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。

（三）多元整合相关学科。如教学列式解联系生活实际的问题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列出算式，解决问题。

（四）加强与同学的沟通沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，赐予乐观相宜的庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，赐予相宜的劝慰和支持。让同学感受到老师在与他们同甘共苦，从而拉近师生关系，建立师生感情。

（五）做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先