冀教版 九年级数学上册第二十三章 数据分析4 用样本估计总体.pptxVIP

第二十三章数据分析

23.4用样本估计总体

;1．在具体的问题情境中,体会样本和总体的关系,知道可以用样本平均数估计总体平均数，用样本方差估计总体方差.

2．体会用样本平均数估计总体平均数，结果具有不确定性.但当样本容量较大时,样本平均数围绕总体平均数的波动变小.对方差也有相同的结论.

3．通过经历在实际问题中用样本估计总体的过程，让学生进一步明白身边处处是数学.;学习重点：

能用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差.

学习难点：

体会样本估计总体的思想.;在“数据的收集与整理”一章中，我们已经学习了如何用样本数据信息估计总体的分布。在本节课，我们来了解用样本平均数(或方差)估计总体平均数(或方差)的统计方法.;;观察表格和图示，思考：

(1)对容量相同的不同样本，算得的样本平均数相同吗?;(2)观察图23-4-1,在两组样本平均数中，哪一组样本平均数的波动较小?这体现了什么样的统计规律?;(3)如果总体身高的平均数为160.0cm，哪一组样本平均数整体上更接近160.0cm?;;?;例2一个苹果园，共有2000棵树龄相同的苹果树.为了估计今年苹果的总产量，任意选择了6棵苹果树，数出它们挂果的数量(单位:个)分别为:

260340280420360380

根据往年的经验，平均每个苹果的质量约为250g.试估计今年苹果园苹果的总产量.;;（1）小红选出的鸡蛋平均质量为1800÷30=60（g）

小明选出的鸡蛋平均质量为2200÷40=55（g）.

（2）小红专挑个儿大的鸡蛋，样本不具有代表性，小明随机取鸡蛋，样本的代表性较好，所以小明估计的结果更客观些.;样本估计总体，样本的平均数、方差可代表总体的平均数和方差.;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！;《劝学》

颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。