人教版七年级英语上册Unit 3第6课时教学设计.pdfVIP

Unit3Isthisyourpencil？

Period6SectionB(3a-selfcheck)

Teachingaims:

1.能辨别教室的物品，让学生识别学习用品，能正确使用这些词汇

pencilbookeraserboxpencilboxschoolbagdictionaryhishersmineyours

2.能与同伴进行简单的日常英语会话，学会就物主关系进行问答：

会使用下列句型：

A:Isthisthat/your/her/his...?B:Yes,itis.No,itisn’t.

A:Arethese/thoseyour/her/hisbooks?B:No,theyaren’t.They’rehers.

3能够正确使用名词性物主代词：mineyourshishers

4争取能够写出自己的寻物和招领启事

thelostandfound

5.鼓励学生将所学知识与生活相联系的能力，培养学生自主复习和学习

自主复习内化

一．Warmingupandleadin

Pairswork

A:What’sthis?B:It’saring.

A:Howdoyouspellit?B:R-I-N-G.

A:Isthisyourring?B:Yes,itis.

Askthestudentstoaskandanswer

(设计意图：用简单的日常英语用语引入新课，虽然简单但能练习学生说的能力，养成说的

习惯)

二．Reviewsomewordsofthethings

1.ShowsomepicturesandaskthestudentstosaytheminEnglish.

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Unit3这是你的铅笔吗？

第6节B部分（3a‑自我检查）

教学目的：

1.能洞察教室的物品，让学生识别学习用品，能使用这些词汇铅笔书橡皮盒铅笔盒书包

字典他的我的你的2.能与同伴进行简单的日常英语会话，学会就物主关系进行问答：

会使用以下句型：

A：这是那个/你的//他的⋯⋯吗？B：是的，是的。不，不是。

A:这些/那些是你/她/他的书吗？B：不，他们不是。它们是。

3能够正确使用名词性物主代词:mineyourshishers

4寻找奋斗能够写出自己的物和招领启事

thelostandfound

5.鼓励学生将所学知识与生活相联系的能力，培养学生自主复习和学习自

主复习内化

一.热身和

结对工作

答：这？B：这是一个戒指。答：你怎么拼写？

带来。A：这是你的戒指吗？B：是的，是的。

让学生提问并回答

（设计意图：用简单的日常英语用语引入新课，虽然简单但能练习学生说的能力、养成说的习

惯）

二、复些话的事情

1.展示一些并要求学生用英语说出来。

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