部编版小学语文一年级下册小壁虎借尾巴教案（2025—2026学年）.docxVIP

部编版小学语文一年级下册小壁虎借尾巴教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本课选自部编版小学语文一年级下册，属于“阅读与积累”单元。结合教学大纲和课程标准，本课旨在培养学生的阅读兴趣，提高学生的语言表达能力和思维能力。通过学习《小壁虎借尾巴》，学生可以了解动物尾巴的用途，同时培养关爱动物的情感。本课内容与前后知识关联紧密，是学生阅读能力培养的重要环节。

学情分析：

一年级下册的学生刚刚接触小学语文，对阅读和写作有一定的兴趣，但阅读能力和表达能力相对较弱。他们已经具备一定的语言基础和生活经验，但容易在阅读过程中遇到生字、生词，理解能力有限。本课教学应关注学生的认知特点，以生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习困难。

教学目标与策略：

1.目标：学生能够理解《小壁虎借尾巴》的故事内容，学会阅读课文，理解动物尾巴的用途，培养关爱动物的情感。

2.策略：采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣；通过朗读、复述、讨论等方式，提高学生的阅读能力和表达能力；关注学生的个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

二、教学目标

知识目标：

说出故事《小壁虎借尾巴》的主要内容，正确拼读“尾巴”、“借”等生字。

列举动物尾巴的几种用途，理解动物尾巴在生活中的重要性。

能力目标：

通过朗读、复述，提高学生的语言表达能力。

通过讨论、分享，培养学生的合作与交流能力。

情感态度与价值观目标：

体会小壁虎助人为乐的精神，培养关爱动物的情感。

理解自然界中动物之间的相互依存关系，树立生态保护意识。

科学思维目标：

通过分析故事情节，培养学生的逻辑思维能力。

通过观察、比较，提高学生的观察能力和分析能力。

科学评价目标：

评价学生在课堂上的参与度和学习效果。

评价学生对故事内容的理解和应用能力。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解《小壁虎借尾巴》的故事内容，掌握动物尾巴的用途，并通过朗读和复述提高语言表达能力。教学难点则是帮助学生理解动物尾巴的重要性，以及如何将这一概念与学生的生活实际相联系，培养他们的关爱动物情感和生态保护意识。难点之所以难，在于一年级学生认知水平有限，对抽象概念的理解和情感的培养需要教师精心引导和设计互动活动。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下材料：制作包含故事插图和动物尾巴功能介绍的多媒体课件，准备相关动物的图片和模型，以及音频故事资料。此外，设计互动任务单和评价表，以帮助学生参与和评估学习过程。同时，我会提前布置教室，确保学生能够分组讨论，并准备好黑板板书的教学框架。学生需预习课文内容，并准备好笔和画笔等学习用具。

五、教学过程

导入

目的：激发学生学习兴趣，引出课题。

活动：

1.教师出示小壁虎和尾巴的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它的尾巴有什么作用？”

2.学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的故事就是关于小壁虎的，让我们一起来看看它的尾巴有什么奇妙之处吧。”

新授

环节一：故事导入

1.教师活动：

播放《小壁虎借尾巴》的故事音频。

鼓励学生认真聆听，并在听完故事后回答问题。

引导学生思考：“小壁虎为什么要借尾巴？它借到了尾巴后发生了什么？”

2.学生活动：

认真聆听故事，观察图片。

积极回答问题，分享自己的理解和感受。

环节二：生字教学

1.教师活动：

出示生字卡片，引导学生观察生字的结构和笔画。

集体认读生字，强调字音和字形。

出示例句，让学生运用生字进行口头练习。

2.学生活动：

观察生字，注意字形和笔画。

积极参与认读和练习，尝试运用生字造句。

环节三：故事分析

1.教师活动：

引导学生分析故事中的主要人物和情节。

提问：“小壁虎借尾巴的过程中遇到了哪些困难？它是如何克服困难的？”

引导学生思考故事所蕴含的道理。

2.学生活动：

分析故事，找出主要人物和情节。

积极回答问题，分享自己的看法和理解。

环节四：动物尾巴功能探究

1.教师活动：

展示不同动物的尾巴图片，引导学生观察并思考：“这些动物的尾巴有什么作用？”

邀请学生分享自己了解到的动物尾巴的知识。

总结动物尾巴的常见功能。

2.学生活动：

观察图片，思考问题。

积极分享自己了解到的知识。

环节五：实践活动

1.教师活动：

分发彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生制作动物尾巴。

引导学生发挥想象力，设计自己喜欢的动物尾巴。

组织学生展示自己的作品，并分享制作心得。

2.学生活动：

制作动物尾巴，发挥想象力。

展示作品，分享心得。

巩固

目的：加深学生对故事和动物尾巴的理解，提高语言表达能力。

活动：

1.教师出示小壁虎和尾巴的图片，引导学生复述故事