高中历史烽火连绵的局部战争中问题的由来发展新人教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中历史烽火连绵的局部战争中问题的由来发展新人教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本节课内容为高中历史教材中的“烽火连绵的局部战争”，属于“现代中国史”这一单元，是学生在学习中国近现代史的重要环节。结合教学大纲和课程标准，本课旨在引导学生了解中国近代以来的一系列局部战争，明确其由来、发展过程，以及对中国社会的影响。通过学习，学生应掌握核心概念如“局部战争”、“民族觉醒”、“抗日战争”等，并能够运用所学知识分析历史现象，培养历史思维能力。

学情分析：

学生已具备一定的中国近现代史基础知识，对战争有一定的了解。但他们在分析历史问题时，可能存在对历史事件的理解不够深入、对战争原因的探究不够全面等问题。本节课将针对学生的认知特点和兴趣倾向，结合生活实际，引导学生思考历史问题，提高他们的历史思维能力和分析问题的能力。

教学目标：

1.知识与技能：掌握局部战争的概念、发展过程及其影响；理解民族觉醒和抗日战争的历史意义。

2.过程与方法：通过案例分析和讨论，培养学生分析历史问题的能力；运用历史知识解释历史现象，提高历史思维能力。

3.情感态度与价值观：增强民族自豪感，树立正确的历史观和价值观，培养爱国主义精神。

二、教学目标

知识目标：

说出：能够准确描述“烽火连绵的局部战争”的时间范围、主要战争事件及其影响。

列举：能够列举至少三次高中历史教材中提到的局部战争，并简述其背景和结果。

解释：能够解释“民族觉醒”在局部战争中的作用，以及抗日战争的历史意义。

能力目标：

分析：能够分析局部战争发生的原因，以及战争对当时社会和政治的影响。

评价：能够评价不同历史事件对现代中国的启示，并形成自己的观点。

论证：能够运用历史资料，论证局部战争与民族觉醒之间的关系。

情感态度与价值观目标：

认同：能够认同抗日战争胜利的历史意义，增强民族自豪感。

尊重：能够尊重历史事实，理解历史人物的行为和选择。

责任：能够认识到历史责任，培养为国家和民族未来奋斗的使命感。

科学思维目标：

批判性思维：能够对历史事件进行批判性思考，不盲从权威观点。

逻辑推理：能够运用逻辑推理，分析历史事件的因果关系。

历史意识：能够形成正确的历史意识，认识到历史发展的规律。

科学评价目标：

自我评价：能够对自己的学习过程和成果进行自我评价。

同伴评价：能够对同伴的学习成果进行客观评价。

教学评价：能够接受教师对学习成果的评价，并根据反馈进行改进。

三、教学重难点

教学重点：掌握局部战争的定义、发展过程及其对中国社会的影响，理解民族觉醒在战争中的作用。

教学难点：分析局部战争的原因和影响，特别是抗日战争的历史意义，以及如何将这些历史事件与学生的现实生活相联系，提高学生的历史思维能力和分析问题的能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含历史图片、地图、战争事件时间线的多媒体课件；准备相关历史事件的图表和模型；收集抗日战争的相关音频和视频资料；设计任务单和评价表，以帮助学生深入理解和评估学习成果。学生方面，需预习教材内容，收集与局部战争相关的资料，并准备好学习所需的文具。此外，教室环境需布置成小组讨论模式，确保黑板板书清晰，便于学生跟随教学进度。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师展示一幅抗日战争时期的图片，引导学生回忆所学的历史知识，并提问：“同学们，你们能说出这幅图片背后的历史事件吗？”

学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将一起探讨高中历史中烽火连绵的局部战争，了解其由来、发展过程以及对中国社会的影响。”

2.新授

时间预估：20分钟

活动设计：

局部战争的概念：

教师讲解局部战争的定义，强调其与全面战争的区别。

学生通过阅读教材，了解局部战争的基本特征。

教师提问：“局部战争有哪些特点？”

学生回答后，教师总结并板书关键点。

局部战争的发展过程：

教师通过时间轴的方式，展示局部战争的发展过程。

学生跟随时间轴，了解每个阶段的主要战争事件。

教师提问：“局部战争的发展经历了哪些阶段？”

学生回答后，教师总结并板书关键点。

局部战争的影响：

教师分析局部战争对中国社会的影响，包括政治、经济、文化等方面。

学生通过阅读教材，了解局部战争的影响。

教师提问：“局部战争对中国社会产生了哪些影响？”

学生回答后，教师总结并板书关键点。

民族觉醒与局部战争：

教师讲解民族觉醒在局部战争中的作用，引导学生思考民族觉醒与局部战争的关系。

学生通过阅读教材，了解民族觉醒的背景和过程。

教师提问：“民族觉醒在局部战争中发挥了什么作用？”

学生回答后，教师总结并板书关键点。

抗日战争的历史意义：