人教版六年级上册语文期末复习复习教案.docxVIP

引言

时光荏苒，学期将尽。六年级上册的语文学习，如同一次丰富的文学之旅，我们一同领略了祖国的壮丽山河，感受了革命先辈的家国情怀，品味了人间的真情百态，也探索了科技的奇妙与文化的精深。期末复习，并非简单的知识重复，而是一次系统性的回顾、梳理与提升，旨在帮助同学们巩固所学，查漏补缺，将零散的知识点串联成网，将基本技能锤炼成过硬本领，最终自信从容地迎接检验，并为未来的语文学习奠定坚实基础。本教案将围绕教材核心，结合学生实际，提供一套兼顾全面与重点、注重方法与实效的复习方案。

一、复习总览与目标

（一）复习总览

本册教材以“培养学生的语文核心素养”为宗旨，内容涵盖“立德树人”的根本任务，精选经典课文，安排了多个主题单元，如“家国情怀”、“革命情怀”、“自然之美”、“民间艺术”、“科学精神”等。复习过程中，应紧密围绕教材，以单元为基础，以语文要素为线索，将识字与写字、词语积累与运用、句子理解与表达、阅读理解与分析、口语交际与习作等有机整合，实现知识的内化与能力的迁移。

（二）复习目标

1.知识与技能：

*熟练掌握并运用本册要求的生字，理解并积累由生字组成的词语和重点句子，能正确、规范地书写汉字。

*能准确理解课文主要内容，体会作者表达的思想感情，掌握基本的阅读方法（如：有目的地阅读、带着问题阅读、体会含义深刻的句子等）。

*能根据不同的表达需求，运用恰当的句式和修辞手法，清晰、有条理地表达自己的看法和感受。

*回顾并巩固所学的阅读策略，能独立阅读简单的课外读物，初步培养阅读兴趣和习惯。

*能按要求完成习作，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，并能进行初步的修改。

*能积极参与口语交际活动，做到表达清楚，倾听认真，有礼貌。

2.过程与方法：

*通过自主梳理、合作探究、教师点拨等多种方式，引导学生主动参与复习过程。

*运用比较、归纳、联系等方法，帮助学生构建知识体系。

*注重学以致用，通过练习和实践，提升学生运用语文知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：

*在复习中进一步感受中华文化的博大精深，培养爱国主义情感和民族自豪感。

*体会文章所蕴含的道理，培养积极向上的人生态度和正确的价值观。

*激发对语文学习的兴趣，养成良好的学习习惯。

二、复习重点与难点

（一）复习重点

1.字词：本册要求会写的生字，重点词语的理解、积累与运用。

2.课文：重点课文的背诵、默写及主要内容、中心思想、重点句段含义的理解。

3.阅读：掌握不同文体（记叙文、说明文、诗歌等）的阅读方法，能概括段意、主要内容，体会作者情感，理解关键语句的含义。

4.习作：能按要求审题、立意、选材，写出内容具体、语句通顺、感情真实的文章，并能运用学过的写作方法。

5.语文园地：日积月累中的古诗词、名言警句、成语故事等的背诵与运用；交流平台中提及的阅读与写作方法。

（二）复习难点

1.阅读理解的深度：特别是对含义深刻句子、复杂段落结构以及作者写作意图的准确把握。

2.习作的立意与表达：如何做到中心明确，内容具体生动，情感真挚，并有一定的创新性。

3.知识的综合运用：将所学知识灵活运用于新的语言环境和具体情境中。

4.文言文初步接触（如《伯牙鼓琴》）的理解与背诵。

三、复习课时安排（建议）

*总课时：建议两周（约十课时，可根据班级实际情况灵活调整）

*第一阶段：单元梳理与基础巩固（约5课时）

*第二阶段：专题突破与能力提升（约3课时）

*第三阶段：综合模拟与查漏补缺（约2课时）

四、分模块复习建议

（一）汉语拼音与识字写字

1.复习要点：

*巩固汉语拼音，特别是平翘舌音、前后鼻音、轻声、儿化等。

*熟练认读本册要求的生字，掌握音、形、义。

*重点掌握易错字、形近字、同音字、多音字的辨析与运用。

*能正确、规范、美观地书写生字，注意间架结构和笔顺规则。

2.复习方法：

*利用生字表、词语表进行认读、听写。

*制作形近字、同音字、多音字对比表格或卡片进行辨析。

*针对易错笔画和结构的字进行重点范写和练习。

*开展“汉字听写大赛”、“找错别字”等趣味活动。

（二）词语积累与运用

1.复习要点：

*理解并积累课文中的重点词语、四字词语、成语。

*掌握词语的感情色彩、近义词、反义词。

*能根据语境正确选择和运用词语。

*理解并运用词语的不同搭配。

2.复习方法：

*梳理单元词语，进行听写、解释、造句练习。

*归类整理近义词、反义词，进行对比记忆和运用。

*结合“词语盘点”和“日积月累”，进行成语故事的理解和运用。

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