小学美术课程中文化遗产手工制作教学策略论文.docx

小学美术课程中文化遗产手工制作教学策略论文

摘要：本文以小学美术课程为背景，探讨文化遗产手工制作教学策略，旨在提升学生对文化遗产的认识与传承，激发学生美术创作的热情，培养其动手能力和审美情趣。本文从实践出发，分析现状，提出具体的教学策略，为小学美术教育工作者提供参考。

关键词：小学美术；文化遗产；手工制作；教学策略

一、引言

（一）1.文化遗产的重要性：文化遗产是一个国家、一个民族的精神支柱，它承载着悠久的历史传统、独特的民族风格和丰富的文化内涵。在我国，文化遗产的保护与传承日益受到重视，教育部门也将其纳入了课程体系。小学美术课程中的文化遗产手工制作教学，不仅有助于培养学生的审美能力，还能激