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高中物理核心素养评价体系构建中的创新评价方法研究论文

摘要：本文针对当前高中物理核心素养评价体系构建中存在的问题，提出一种创新评价方法。通过分析传统评价方法的不足，结合实际教学需求，探讨创新评价方法在物理教学中的实用性，为提高高中物理教学质量和培养学生的核心素养提供理论支持。

关键词：高中物理；核心素养；评价体系；创新评价方法

一、问题的提出

（一）1.传统评价方法对物理核心素养评价的局限性

在当前的高中物理教学中，评价体系往往以传统的笔试、实验操作和平时成绩为主要评价方式。然而，这种评价方法在评价物理核心素养方面存在一定的局限性。首先，笔试成绩只能反映学生对物理知识的掌握程度，而无法全面评