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七年级数学上册线段和角练习题

同学们，大家好！线段和角是我们进入平面几何世界的第一扇窗，它们看似简单，实则是构建复杂图形与逻辑推理的基石。能否熟练掌握线段和角的概念、性质及相关计算，直接关系到后续几何学习的顺畅与否。这份精选练习题，旨在帮助大家巩固基础、查漏补缺，并通过适量的拓展练习提升分析问题和解决问题的能力。希望同学们能认真对待，独立思考，真正做到学以致用。

一、知识回顾与要点梳理

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下本章的核心内容，这将有助于我们更高效地完成后续练习。

*线段：

*概念：直线上两点及两点间的部分叫做线段，这两点叫做线段的端点。线段有两个端点，可以度量长度。

*基本性质：两点之间，线段最短。

*中点：把一条线段分成两条相等线段的点叫做线段的中点。若点M是线段AB的中点，则AM=MB=1/2AB。

*线段的比较与计算：叠合法、度量法；线段的和、差、倍、分。

*角：

*概念：由公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。

*角的度量：度（°）、分（′）、秒（″）是常用的角的度量单位。1°=60′，1′=60″。

*角的比较与运算：叠合法、度量法；角的和、差、倍、分。

*角的平分线：从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线叫做这个角的平分线。若OC是∠AOB的平分线，则∠AOC=∠COB=1/2∠AOB。

*余角和补角：

*如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角。

*如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角。

*性质：同角（等角）的余角相等；同角（等角）的补角相等。

二、精选练习题

（一）线段

基础巩固

1.选择题：下列说法中，正确的是（）

A.画一条3厘米长的直线

B.射线OA与射线AO是同一条射线

C.两点之间，直线最短

D.线段AB和线段BA表示同一条线段

2.填空题：

*如图，点C是线段AB上的点，点D是线段BC的中点，若AB=10cm，AC=6cm，则线段AD的长是______cm。

*（此处应有示意图：一条线段AB，C点在AB之间靠近B点，D点在BC中点）

*已知线段AB=8cm，在直线AB上画线段BC，使BC=3cm，则线段AC的长为______cm。（提示：注意“直线AB上”，C点位置可能有两种情况）

3.解答题：已知线段AB=12cm，点M是AB的中点，点N是AM的中点，求线段MN的长度。

能力提升

4.如图，已知线段AB=20cm，点C为线段AB上一点，BC=6cm。点M为AC的中点，点N为BC的中点，求线段MN的长度。你能发现MN与AB的长度有什么关系吗？

*（此处应有示意图：一条线段AB，C点在AB之间，M是AC中点，N是BC中点）

5.如图，B、C两点把线段AD分成2:3:4三部分，M是AD的中点，CD=8，求线段MC的长。

*（此处应有示意图：一条线段AD，B、C两点在AD上，将AD分为AB:BC:CD=2:3:4）

（二）角

基础巩固

6.选择题：下列说法中，错误的是（）

A.角是由两条有公共端点的射线组成的图形

B.平角的度数是180°

C.周角的一半是直角

D.两个锐角的和一定大于直角

7.填空题：

*35.5°=______度______分；12°24′=______度。

*一个角的余角是54°，则这个角的度数是______，它的补角的度数是______。

*如图，OC是∠AOB的平分线，若∠AOC=35°，则∠AOB=______°，∠BOC=______°。

*（此处应有示意图：一个角AOB，OC为其角平分线）

8.解答题：一个角的补角比它的余角的3倍还多10°，求这个角的度数。

能力提升

9.如图，已知点O在直线AB上，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线。

*（此处应有示意图：直线AB，O为直线上一点，OC为一条射线，在AB上方或下方，OD平分∠AOC，OE平分∠COB）

*求∠DOE的度数。

*若∠AOC=50°，求∠DOB的度数。

10.如图，∠AOB=90°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC。

*（此处应有示意图：∠AOB为直角，OC为一条射线，在∠AOB内部）

*若∠BOC=30°，求∠MON的度数。

*若∠BOC=α（0°α90°），求∠MON的度数，并说明理由。由此你能得出什么结论？

三、参考答案与提示

（一）线段