2025-2026学年冀教版（2024）小学数学二年级上册《用6~9的乘法口诀求商》教学设计.docx

2025-2026学年冀教版（2024）小学数学二年级上册

《用6~9的乘法口诀求商》教学设计

核心素养教学目标

1.运算能力：能熟练运用6~9的乘法口诀计算相应的除法算式，理解“想乘算除”的求商思路，准确得出商的结果，形成规范的除法运算思维。

2.推理意识：通过观察乘除法算式的对应关系（如“6×4=24”与“24÷6=4”“24÷4=6”），推理出“乘法口诀既能求积，也能求商”的规律，初步建立乘除法互逆的认知。

3.应用意识：能从教材情境（如分气球、分积木、购物）中提取数学信息，用“用口诀求商”的方法解决“平均分”类实际问题，感受除法运算在生活中的实用价值。

4.数