苏科版八年级上册物理教学课件 拔尖专训6 光学实验.pptVIP

（5）小明多次改变入射角的大小进行实验的目的是__________________________。避免偶然性，获得普遍规律【点拨】实验中多次改变入射角的大小进行实验，可以避免偶然性，获得普遍规律。类型5探究凸透镜成像的规律5.［2024·南京期末］在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）实验装置正确安装并调节后，小芳同学在如图甲所示的光屏上看到了烛焰清晰的像（像未画出），则她看到的像是______、______的______。她保持凸透镜不动，将蜡烛和光屏互换位置，光屏上仍能看到像，且现在的像与原来相比______（填“更大”“更小”或“等大”）。倒立缩小实像更大（2）如图甲所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离后，想再次得到烛焰清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的______（填“近视”或“远视”）眼镜。近视（3）随着实验的进行，蜡烛的像逐渐成在光屏上方，为了使像成在光屏中央，可以把光屏向____移动，或者将凸透镜向____移动。（均填“上”或“下”）上下更容易比较像与物的大小（合理即可）6.小吴将水充入一个透明塑料模具，制成“水凸透镜”，并用此装置探究凸透镜成像规律。10.0（2）再将蜡烛置于光具座上，并让烛焰、透镜光心和光屏中心处于__________，蜡烛按图乙所示位置放置时，光屏上恰好呈现清晰的______（填“放大”或“缩小”）的实像，这与生活中________（填“放大镜”“照相机”或“投影仪”）的成像原理相同。同一高度放大投影仪（3）保持图乙中各实验器材位置不变，将装水的注射器连接上“水凸透镜”，如图丙所示，缓慢向透镜中注水，“水凸透镜”厚度增加，光屏上的像逐渐模糊（像未画出），为使像变清晰，应当______（填“向左”或“向右”）移动光屏。同组的小南认为，如果不移动蜡烛和光屏，而将一个度数适当的老花镜紧贴着放在“水凸透镜”左侧，也能使光屏上的像重新清晰；你认为小南的说法是______（填“正确”或“错误”）的，理由是____________________________________________________________。向左错误老花镜为凸透镜，对光有会聚作用，故不能使光屏上的像重新清晰7.［2024·扬州邗江区期中］某实验小组在“探究凸透镜成像规律”实验：10（2）安装实验器材过程中，小明应调节烛焰中心、光屏中心位于凸透镜的________上。主光轴【点拨】为了使像成在光屏中央，小明应调节烛焰中心、光屏中心位于凸透镜的主光轴上。照相机25.0漫（4）如图丁所示，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将蜡烛向远离透镜方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是______眼镜。近视【点拨】由图丁可知，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将蜡烛向远离透镜方向移动适当距离后，物距增大，像距减小，光屏上再次呈现清晰的像，说明像成在光屏的后面，该眼镜对光具有发散作用，凹透镜对光具有发散作用，近视眼镜是凹透镜，所以该眼镜是近视眼镜。（5）为了探究生活中的透镜成像现象，小明把一个装水的圆柱形透明玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫（如图戊所示）。小明透过水杯看到的是老鼠的____（填“实”或“虚”）像。实【点拨】圆柱形玻璃杯盛满水，杯中的水中间厚、边缘薄，形成水凸透镜；该凸透镜能使漫画横向放大、颠倒；由图戊可知，此时老鼠的像与原漫画中的老鼠相比，是放大、左右颠倒的实像。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**拔尖专训6光学实验类型1小孔成像的探究1.［2024·扬州宝应期中］某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机，如图甲所示。将其水平放置，在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像。（1）若将点燃的蜡烛向上移动，则塑料薄膜上的像向____（填“上”或“下”）方移动；若将易拉罐向右移动少许，蜡烛的像将______（填“变大”“变小”或“不变”）。眼睛从右侧看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则