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基于文化认同的高中古诗词教学与审美培养论文

摘要：本文以文化认同为出发点，探讨高中古诗词教学与审美培养的策略。通过深入分析古诗词的概念内涵，提出基于文化认同的教学方法，旨在激发学生对古诗词的热爱，提高其审美素养，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。

关键词：文化认同；高中古诗词；教学；审美培养

一、概念阐述

（一）1.文化认同

文化认同是指个体在文化传承中形成的对某一文化体系的归属感和认同感。它是民族凝聚力的核心，是民族精神的重要组成部分。在高中古诗词教学中，文化认同具有重要的意义。它可以帮助学生更好地理解古诗词的内涵，激发他们对民族文化的热爱，从而提高审美素养。

2.高中古诗词教学

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