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初中科学实验课：校园雕塑文化背景下的科学实验技能培训论文

摘要：本文以校园雕塑文化为背景，探讨初中科学实验课中的科学实验技能培训问题。通过分析校园雕塑文化对科学实验技能培训的影响，提出针对性的解决方案，旨在提高学生的科学实验素养，培养学生的创新能力。

关键词：初中科学实验课；校园雕塑文化；科学实验技能；培训

一、问题的提出

（一）校园雕塑文化对初中科学实验技能培训的渗透

1.校园雕塑文化的内涵及其对科学实验技能培训的影响

校园雕塑文化是学校精神文化的载体，它以形象、直观的方式传递着学校的文化内涵和价值观念。在初中科学实验课中，校园雕塑文化的渗透对科学实验技能培训产生了一定的影响。雕塑作品所传