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非遗文化遗产介绍课件图文

一、教学内容

本节课选自《中国非物质文化遗产》教材第三章“非物质文化遗

产的内与价值”，详细内容涉及第一至第三节，重点探讨剪纸、皮

影戏、昆曲三种非物质文化遗产的历史沿革、艺术特色及其在现代社

会的重要性。

二、教学目标

1.让学生了解剪纸、皮影戏、昆曲等非物质文化遗产的产生背景、

发展历程和艺术特点。

2.培养学生对传统文化的热爱，提高他们的审美情趣和文化素养。

3.引导学生思考如何保护和传承非物质文化遗产，激发他们的社

会责任感。

三、教学难点与重点

教学难点：非物质文化遗产的保护与传承方法。

教学重点：剪纸、皮影戏、昆曲的历史、艺术特色及其在现代社

会的重要性。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、实物展示剪（纸、皮影戏道具等）。

2.学具：笔记本、彩色笔、剪刀、纸张等。

五、教学过程

1.导入：展示剪纸、皮影戏、昆曲的图片，让学生初步了解这些

非物质文化遗产，引发他们的兴趣。

（1）展示剪纸作品，引导学生思考剪纸的用途和艺术特点。

(2)播放皮影戏片段，让学生了解皮影戏的表演形式和艺术

魅力。

(3)播放昆曲选段，让学生欣赏昆曲的唱腔和表演风格。

2.新课内容讲解：

(1)介绍剪纸的历史、流派、制作工艺和艺术特色。

(2)介绍皮影戏的起源、发展、表演技巧和传承现状。

(3)介绍昆曲的起源、流派、唱腔特点及影响。

3.实践环节：

(1)学生分组，每组选择一种非物质文化遗产，进行深入研

究。

(3)每组代表进行汇报，分享学习成果。

4.例题讲解与随堂练习：

(1)例题：以剪纸为例，讲解如何创作一幅具有民间特色的

剪纸作品。

(2)随堂练习：学生尝试创作一幅剪纸作品，体验剪纸技艺。

六、板书设计

1.非物质文化遗产介绍

2.内容：

(1)剪纸：历史、流派、制作工艺、艺术特色

(2)皮影戏：起源、发展、表演技巧、传承现状

(3)昆曲：起源、流派、唱腔特点、影响

七、作业设计

2.答案要点：

(1)介绍所选非物质文化遗产的历史、发展、艺术特点等。

(2)阐述该非物质文化遗产的价值及在现代社会的重要性。

(3)提出保护和传承该非物质文化遗产的建议。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织学生参观非物质文化遗产展览，深入了解各类

非物质文化遗产，提高他们的文化素养。同时，鼓励学生参与非物质

文化遗产的保护与传承活动，为传统文化的传承贡献力量。

重点和难点解析

一、教学内容的选择与组织

教学内容涉及剪纸、皮影戏、昆曲三种非物质文化遗产，需要详

细且系统地介绍它们的历史、艺术特色及其在现代社会的重要性。这

要求教师在准备教时，不仅要深入挖掘每种文化遗产的内涵，还要

考虑如何将这些内容有效地组织起来，使之条理清晰、易于学生理解。

补充说明：

1.在介绍每种文化遗产时，应使用时间线的方式，将历史沿革和

发展脉络清晰地展现出来，帮助学生构建知识框架。

2.对于艺术特色的讲解，应结合具体的作品或表演片段，使抽象

的艺术特点具象化，提高学生的感知能力。

3.在强调现代社会的重要性时，可以通过对比古今的差异，突出

非物质文化遗产的时代价值。

二、实践环节的设计与实施

实践环节是让学生亲身体验非物质文化遗产的重要环节，需要设

计具有互动性和参与性的活动，以增强学生的学习兴趣和动手能力。

补充说明:

1.实践环节应充分利用教具和学具，如剪纸、皮影戏道具等，让

学生在实际操作中感受传统文化的魅力。

2.活动设计要兼顾不同学生的学习能力，确保每个学生都能参与

到实践活动中，获得成就感。

3.教师在实践环节