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人教版二年级数学上册全册配套作业

第一单元长度单位

单元学习重点：认识厘米和米，掌握用刻度尺量物体长度的方法，初步建立1厘米和1米的长度观念，能估测物体长度，认识线段并会画线段。

作业一：认识厘米和米

1.填一填：

*我们学过的长度单位有（）和（）。

*量比较短的物体，可以用（）作单位，用字母（）表示。

*量比较长的物体，可以用（）作单位，用字母（）表示。

2.连一连：（将物体与合适的长度单位连起来）

（图片示意：铅笔、教室的门、课桌的高、橡皮擦）（厘米、米）

3.估一估，量一量：

*你的食指宽大约是（）厘米，实际量一量是（）厘米。

*你的数学书长大约是（）厘米，实际量一量是（）厘米。

4.判一判（对的画“√”，错的画“×”）：

*小明的身高是130厘米。（）

*一张床长2厘米。（）

*1米和100厘米一样长。（）

作业二：认识线段及长度单位的简单应用

1.下面哪些是线段？在（）里画“√”。

（给出几个不同的图形，如：直的有端点的、弯曲的、直的无端点的）

2.画一画：

*画一条长4厘米的线段。

*画一条比6厘米短2厘米的线段。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*5米○5厘米

*99厘米○1米

*1米20厘米○120厘米

4.解决问题：

*一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米，这根绳子还剩多少厘米？

第二单元100以内的加法和减法（二）

单元学习重点：掌握两位数加、减两位数（不进位、进位、不退位、退位）的笔算方法，能正确进行计算，会解决相关的实际问题，掌握连加、连减和加减混合运算的顺序，并能正确计算。

作业一：两位数加两位数（不进位加与进位加）

1.直接写出得数：

*30+20=

*45+3=

*56+30=

*7+62=

2.用竖式计算：

*23+35=

*47+15=

*36+27=

*58+26=

3.看图列式计算：（图片示意：左边一堆苹果28个，右边一堆苹果34个，求一共有多少个）

4.二年级（1）班有男生22人，女生26人，二年级（1）班一共有多少人？

作业二：两位数减两位数（不退位减与退位减）

1.直接写出得数：

*70-40=

*58-5=

*69-30=

*86-60=

2.用竖式计算：

*57-24=

*84-36=

*60-25=

*73-28=

3.解决问题：

*妈妈带了80元去商店，买一件上衣用了45元，还剩多少元？

*学校图书馆有故事书65本，借出去了28本，还剩多少本？

作业三：连加、连减和加减混合

1.计算下面各题：

*25+18+36=

*72-26-18=

*45+27-39=

*80-36+28=

2.把下面的算式按得数从小到大的顺序排一排。

35+2690-4328+37-1672-18-25

3.公交车上原来有32人，到站后上来15人，又下去9人，现在公交车上有多少人？

第三单元角的初步认识

单元学习重点：初步认识角，知道角的各部分名称，会用尺子画角，认识直角、锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角。

作业一：认识角和直角

1.下面的图形中，哪些是角？在（）里画“√”。（给出几个包含角和非角的图形）

2.一个角有（）个顶点和（）条边。

3.下面的角中，哪些是直角？在（）里画“△”。（给出几个包含直角、锐角、钝角的图形）

4.请你用三角尺上的直角比一比，说一说下面的角各是什么角。（给出几个不同的角）

5.画一个角，并标出它的顶点和边。再画一个直角。

作业二：锐角和钝角及角的拼组

1.填一填：

*比直角小的角是（）角。

*比直角大的角是（）角。

2.把下面的角按要求分类。（给出多个不同类型的角，分别填入锐角、直角、钝角的圈中）

3.你能用一副三角尺拼出哪些角？试着画一画，并说一说是什么角。（至少写出两种）

4.下面的图形中各有几个角？各有几个直角？（给出长方形、三角形等简单图形）

第四单元表内乘法（一）

单元学习重点：理解乘法的意义，知道乘法算式各部分的名称，掌握2-6的乘法口诀，能熟练运用乘法口诀进行计算，并解决简单的实际问题。

作业一：乘法的初步认识

1.看图写算式：

*（图片示意：3