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仲琳欣【贾勇指导】：赞卜芊予语文《回忆母亲》

西安高新一中的学生卜芊予，曾获国家级三好学生、全国最美小学生等荣誉称号，并曾获得全国作文竞赛一等奖、全国语言文字能力大赛一等奖等国家级奖项，并且被国家级期刊聘请为年龄最小的专栏作者。因而学长仲琳欣由衷钦佩，特此点赞卜芊予的读写一体化之作。

仲琳欣的指导老师：贾勇教授。请注意：贾勇教授所属单位不是西安外事学院：语文贾勇的职称现在是教授而不是副教授。

教育背景：长安大学硕士毕业，2003年晋升高级讲师，2009年转评为副教授，2019年晋升教授职称。

从业经历：1990年起从事教学工作，曾于西北工业大学等6所本科高校任教，主讲大学语文、财经应用文写作等课程。

曾创建“鱼化龙文苑”教学平台，2015年前后实体课堂每学期超600名学生参与，线上学习者达7000余人。

教学成果：首创“万千专栏计划”、四级作文操、读写一体化等，指导大量学生在高考、中考中取得优异成绩，不少学生作品被专家评为“中高考范文”。

仲琳欣作品：

不言易成蹊

“桃李不言，下自成蹊”这句话出自《李将军列传》中司马迁对李广的评价，这几个字不仅仅是对李广一生的准确概括，更是道出了其人格魅力的真谛。李广虽然讷口少言，却以其身正、忠实的品格，取得了时人与后世的敬仰，同时也让他们感到可惜。正如桃李一样虽不言语，却因花果芬芳自然吸引众人前来，踏出一条条小路。

少言难为知。李广将军最为显著的性格特点就是讷口少言，不善言辞。在与人相处的时候总是沉默寡言，更不会表达自我。他曾多次率军与匈奴奋战，却因不善言说，战功往往被一笔带过，倒不如那些能言善辩的将领容易获得封赏。更关键的是，当遇到不公平或者有误解时候，他不懂得去为自己辩解，只能默默地去承受。我在高二的时候和李广将军一样不太说话，导致当时没有朋友和我一起玩。上高三我决定改变自己，主动和人交流，收获了许多好朋友。如果李广将军能和我一样改变自己的讷口少言，一定可以让皇上看到他抗击匈奴时的优良表现。

身正赢人心。身正是李广将军能够赢得人心的核心品质。作为将领，他始终以身作则，与士兵们同甘共苦。在行军途中乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。在治军上，他虽不重繁琐礼节，却以自身的正直赢得了士兵的敬畏。当部下犯错时，他往往主动承担责任；面对赏赐，他总是尽数分给士卒。这种身

先士卒的作风，使士兵们甘愿为其效命，咸乐为之死。正是这种无声的表率作用，让他的军队具有极强的凝聚力。

忠实乃底色。忠实是李广性格中最动人的底色。在与匈奴的大小七十余战中，他始终坚守对朝廷的忠诚，即便多次遭遇不公待遇，甚至被贬为庶人，也从未改变报国之志。与匈奴对战被捕的时候也会想尽办法逃出来，不做俘虏被敌人盘问。在日常生活中，我也像李广将军那样忠实，热爱我的国家，始终坚持一个中国的原则。在与人交往的时候我也是说到做到，不期满别人。

李广将军的一生正如桃李不言，下自成蹊所喻，他虽然讷口少言，却身正、忠实，在历史上留下了不可磨灭的印记。如果李广将军善于沟通，以他身正和忠实的性格品质，就能早早的被朝廷发现并且升官晋爵，拥有无尽繁荣富贵，为此时人和后人还为李广将军的自刎而感到惋惜与悲哀。

卜芊予的读写一体化之作

七上第14课回忆我的母亲教材知识背默清单练习版（一）

班级：___________姓名：___________

一、给加点的字注音

溺（）佃农（）私塾（）周济（）

仁慈（）慰勉（）任劳任怨（）

二、根据拼音写汉字

劳lù（）为富不rén（）不chuò（）

三、根据释义写出对应的词语

1.旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。（）

2.仁爱慈善。（）

3.不停止。（）

4.做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。（）

5.靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。（）

6.对穷困的人给予物质上的帮助。（）

四、文学常识

朱德：（1886—1976），字_________，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、_________、_________，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。

五、文体知识

回忆性散文

定义：回忆性散文是指在叙述上用回忆过去的方式,讲述_________,进行回忆描写。

特点：①熔_________、_________、_________（表达方式）于一炉。回忆性散文是片段式的,不追求完整性。②具有双重视角：