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守护“小水滴”：幼儿园小班防溺水安全启蒙教案

一、活动名称：水边的危险我知道

二、活动领域：健康、社会

三、年龄段：小班（3-4岁）

四、活动目标

1.认知目标：初步感知水域环境可能存在的危险，知道不能独自或擅自到河边、湖边、池塘边、水缸等有水的地方玩耍。

2.技能目标：初步学习并记住“不私自下水”、“不靠近深水区”、“遇到危险大声呼救”等基本安全常识。

3.情感目标：萌发自我保护意识，愿意在集体中讨论安全话题，体验遵守安全规则的重要性。

五、活动准备

1.物质准备：

*PPT课件：包含安全的玩水场景（如幼儿在成人陪同下的泳池浅水区）、危险的水域场景（如无人看管的小河、池塘、积水的工地、装满水的大水缸等）图片或短视频片段（注意选择画面温和、无恐怖元素的素材）。

*相关情景图片：如小朋友在大人陪同下安全玩水、小朋友独自靠近河边被大人制止等。

*故事绘本：《小鸭子学游泳》（自编或选择现有简单绘本，突出安全玩水和危险警示）。

*安全标志图片：如“禁止游泳”、“小心地滑”（简化版，适合小班幼儿理解）。

*小玩偶或手偶：小猫、小狗等，用于情景表演。

2.经验准备：幼儿在夏季可能有过玩水的经历，或在成人带领下见过不同的水域环境。

六、活动过程

（一）情境导入：夏天来了，我们喜欢水

1.谈话引出主题：

*教师：“小朋友们，夏天到了，天气变得怎么样了呀？（热）那我们在夏天喜欢做什么事情来凉快一下呢？（吃西瓜、吹空调、游泳……）”

*教师：“游泳、玩水是很开心的事情，水能让我们感觉很凉快。但是，水宝宝有时候也会发脾气，会给我们带来危险哦。今天，老师就和小朋友们一起来认识一下，水边哪些地方是危险的。”

2.出示安全玩水图片：

*教师：“看，图片上的小朋友在哪里玩水呀？（游泳池）他们和谁一起玩呢？（爸爸妈妈/老师）他们玩得开心吗？”（引导幼儿观察图片中成人的陪伴和安全的环境）

（二）感知理解：危险的水域我不去

1.绘本故事分享与讨论：

*教师讲述自编故事《小猫落水记》（或类似简单故事）：“有一只顽皮的小猫，看到家附近的小河里有水，天气又热，它就想：‘我去小河里凉快一下吧！’它刚走到河边，脚一滑，扑通一声掉进了河里，小猫吓得大声喊：‘救命呀！救命呀！’幸好猫妈妈及时赶到，把小猫救了上来。小猫吓得再也不敢独自到河边玩了。”

*提问引导：“小猫为什么会掉进河里？它做得对不对？谁救了它？我们能不能像小猫一样，自己跑到河边去玩呢？”

2.PPT展示危险水域图片，引导幼儿观察与辨别：

*教师逐一展示图片（小河边、池塘边、未加盖的水井、雨后积水的低洼处、装满水的大水缸等）。

*提问：“这是什么地方？这里的水看起来安全吗？为什么？（水很深、水边很滑、没有人看着……）”

*重点强调：“这些地方的水看起来可能很平静，但里面可能很深，水边也很滑，小朋友如果自己去玩，很容易掉下去，非常危险。”

3.认识简单安全标志：

*出示“禁止游泳”的简化标志图片。

*教师：“这个标志是什么意思呢？（引导幼儿理解这是不能玩水、不能游泳的地方）看到这个标志，我们应该怎么做？（绕开走，不靠近）”

（三）体验巩固：安全规则我遵守

1.情景判断与表演：

*教师利用手偶进行情景表演：

*情景一：小狗在妈妈带领下，在浅浅的戏水池里开心玩水。

*情景二：小猫趁妈妈不注意，偷偷跑到家附近的池塘边，想下去抓小鱼。

*提问：“小狗做得对不对？为什么？小猫做得对不对？我们应该怎么提醒小猫？”

*邀请个别幼儿扮演“安全小卫士”，对“小猫”进行提醒：“小猫，小猫，危险！不能去那里玩！”

2.学习安全儿歌，巩固安全知识：

*教师带领幼儿学习简单易记的防溺水安全儿歌：

“夏天到，水清凉，贪玩危险要记牢。

小河边，池塘旁，没有大人我不去。

深水区，莫靠近，安全游戏乐哈哈。”

*（可配合简单动作，如摇头、摆手、指向远方、双手抱胸等，帮助幼儿记忆）

3.讨论：如果看到小伙伴想去危险的水边玩，怎么办？

*引导幼儿说出：“要大声制止他”、“告诉老师”、“告诉爸爸妈妈”。

*教师强调：“不仅我们自己不能去危险的水边玩，看到小伙伴想去，也要及时提醒他们，这才是好朋友。”

（四）活动结束：安全宝宝人人夸

*教师总结：“今天我们认识了很多危险的水域，也知道了夏天玩水要注意安全，不能独自去河边、湖边玩，要和大人一起去安全的地方。希望小朋友们都能做一个懂得保护自己的安全小卫士，开开心心、平平安安地过夏天！”

*表扬积极参与、勇敢发言的幼儿：“今天小朋友们都表现得很棒，记住了很多安全知识，都是能干的安全宝宝！”