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学校新冠肺炎疫情常态化防控防护指南

前言：常态防控，守护校园

当前，新冠疫情防控已进入常态化阶段。这意味着我们需要将疫情防控的意识和措施，内化为校园日常管理的一部分，融入师生的日常行为习惯之中。学校作为人员相对密集的场所，其疫情防控工作的重要性不言而喻，它直接关系到每一位师生的身体健康和生命安全，关系到正常的教育教学秩序。为此，我们共同努力，将防护措施落到实处，为校园筑起一道坚实的健康防线。

一、个人健康防护：每个人都是第一责任人

个人防护是疫情防控的第一道屏障，也是最重要的一道屏障。每一位在校人员都应增强防护意识，养成良好卫生习惯。

科学佩戴口罩：在进入室内公共场所，如教室、图书馆、食堂、宿舍楼道等人员可能较为密集或通风条件欠佳的区域时，应规范佩戴口罩。乘坐公共交通工具往返学校时，务必全程佩戴口罩。口罩在佩戴过程中若出现脏污、变形、损坏或异味，需及时更换。选择合适的口罩类型，确保其能有效起到防护作用，并确保口罩完全遮盖口鼻和下巴，压紧鼻夹。

保持手部卫生：“勤洗手、讲卫生”是预防多种传染病的有效手段。在咳嗽或打喷嚏后、饭前便后、接触公共物品或设施后、处理生鲜食材前后、触摸口鼻眼前等情况下，均需及时洗手。洗手时应使用肥皂或洗手液，并配合流动水，按照“七步洗手法”认真揉搓双手至少一段时间。不方便洗手时，可使用含酒精的免洗手消毒剂进行手部清洁。

注重咳嗽礼仪：咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾遮盖口鼻，或用手肘弯曲部遮挡。用过的纸巾应立即丢弃到有盖的垃圾桶内，并及时洗手。这不仅是对自己的保护，也是对他人的尊重。

疫苗接种与健康监测：积极响应国家疫苗接种政策，符合接种条件的师生应及时完成新冠疫苗的全程接种及加强针接种，以增强自身免疫屏障。同时，应密切关注自身及家人的健康状况，每日进行自我健康监测。如出现发热、干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状时，应立即停止前往学校，并及时就医，根据医嘱居家休息或治疗，不带病上班、上学。

二、校园环境管理：营造清洁安全的学习生活空间

学校环境的清洁与安全，是疫情防控的重要基础。学校相关部门需切实负起责任，做好校园环境的日常维护与管理。

加强通风换气：教室、宿舍、办公室、图书馆、食堂等室内场所，应保持良好通风。在天气允许的情况下，尽量多开窗通风，每日通风数次，每次通风一段时间，以降低室内空气中病毒的浓度。空调使用前应进行清洗和消毒，确保送风安全。

日常清洁消毒：保持校园环境整洁卫生，对经常接触的物体表面，如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、电梯按钮、水龙头、电灯开关等，应安排专人进行定期清洁和消毒。清洁消毒应严格按照规范操作，确保消毒效果。食堂、卫生间等重点区域，应适当增加清洁消毒频次。

垃圾分类处理：校园内设置足够数量的分类垃圾桶，并引导师生养成垃圾分类投放的良好习惯。垃圾应做到日产日清，垃圾桶及周边环境应保持清洁。对于废弃口罩等特殊垃圾，应设置专门的收集容器，并按规定进行处理。

三、校园活动管理：科学有序，减少聚集

在常态化防控背景下，校园内的各类活动仍需遵循科学有序的原则，最大限度减少人员聚集带来的风险。

保持社交距离：在校园内，师生之间、同学之间应尽量保持一定的社交距离。在教室、食堂、图书馆等场所就座时，应根据学校安排，尽量分散就座。排队等候时，应自觉保持间距。

合理安排活动：学校组织大型集体活动时，应审慎评估风险，尽量减少不必要的大型聚集性活动。确需举办的，应控制活动规模，做好人员组织和现场管理，确保活动场所通风良好，并要求参与者佩戴口罩。鼓励采用线上形式开展会议、培训等活动。

食堂就餐管理：食堂应合理安排就餐时间，错峰就餐，避免人员拥挤。鼓励师生自带餐具或使用一次性餐具。就餐时应尽量同向就座，减少交谈。食堂工作人员需严格遵守个人卫生要求，佩戴口罩、帽子、手套等进行操作。

快递外卖管理：建议在校园内设置快递外卖收发点，倡导无接触配送。师生取件时应佩戴口罩，保持社交距离。取件后建议对外包装进行消毒，处理完后及时洗手。

四、健康监测与应急处置：早发现、早报告、早处理

建立健全的健康监测和应急处置机制，是应对可能出现的疫情风险的关键。

晨午检制度：学校应继续坚持并落实晨午检制度，密切关注学生和教职工的健康状况。发现有发热等可疑症状者，应立即采取隔离措施，并通知其家长或家属，及时送医就诊。

病例报告与处置：一旦校园内出现新冠病毒感染者或疑似病例，学校应立即启动应急预案，按照相关规定及时向属地疾控部门和教育主管部门报告，并配合做好流行病学调查、密切接触者排查、疫点消毒等工作。同时，妥善做好涉疫师生的安抚和后续学习生活安排。

教学调整预案：学校应根据疫情发展形势和上级部门要求，提前制定好线上线下教学转换的应急预案，确保在特殊情况下，教育教学活动能够有序开展，最大限度减少对教学进度的影响。

结语：共担责任，共护家园

校园疫