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高中英语“读后续写”能力提升与思维训练策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语教学中“读后续写”能力提升与思维训练策略的有效性。通过对当前高中英语教学现状的分析，提出针对性的问题，并围绕问题展开研究，以期为高中英语教学提供实用的思维训练方法。

关键词：高中英语；读后续写；能力提升；思维训练

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语教学中，学生“读后续写”能力不足

在高中英语教学中，我们发现许多学生在阅读理解方面表现出较好的水平，但在“读后续写”这一环节上，却显得力不从心。具体表现为：学生在阅读文章后，难以运用所学知识进行有效的续写。这主要是因为学生在阅读过程中，缺乏对文章结构、逻辑关系的把握，