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初中生数学解题策略培养与学习策略迁移研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生数学解题策略的培养以及学习策略的迁移，分析其在教学实践中的应用价值。通过对现有研究的梳理，提出针对性的策略，以期为提高初中生数学学习效果提供理论依据。

关键词：初中生；数学解题策略；学习策略迁移；培养

一、引言

（一）研究背景与意义

1.数学解题策略培养的重要性

数学是自然科学的基础，而解题能力是衡量学生数学素养的重要指标。在初中阶段，学生面临着数学知识体系逐渐复杂化的挑战，解题策略的培养显得尤为重要。有效的解题策略不仅能提高学生的数学成绩，还能培养学生的逻辑思维能力和创新能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

2.学习