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基于移动学习的初中数学微课程设计与实践研究论文
摘要：本文以移动学习为背景，探讨初中数学微课程的设计与实践，旨在提高学生的学习兴趣和效果。通过分析移动学习的特点及初中数学教学现状，提出基于移动学习的初中数学微课程设计策略，并对其教学实践进行实证研究。
关键词：移动学习；初中数学；微课程；设计；实践
一、引言
（一）移动学习在初中数学教学中的应用
1.移动学习的特点为初中数学教学提供了新的可能性
移动学习作为一种新型的学习方式，以其便捷、灵活、个性化等特点，逐渐受到教育界的关注。在初中数学教学中，移动学习为学生提供了丰富的学习资源，使学生在任何时间、任何地点都能进行学习。这种学习方式有助于激发
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