2025年大学《汉学与中国学》专业题库—— 文学创新与时代挑战.docxVIP

2025年大学《汉学与中国学》专业题库——文学创新与时代挑战

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.新变

2.中西交融的文学范式

3.现代性诉求与文学革命

4.文化认同焦虑与文学回应

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述鲁迅文学创作的“创新”性及其与五四时代挑战的关联。

2.分析唐代古文运动在文学创新方面的主要表现及其历史意义。

3.晚清小说转型过程中，外国文学的影响体现在哪些方面？这对当时的“时代挑战”有何回应？

4.以某一具体文学流派（如“五四”新诗、山药蛋派、先锋文学等）为例，简述其创新特征及形成的时代背景。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.中国现代文学史上，不同时期（如1920-1930年代，1940-1950年代）的文学创新在回应“民族危机”这一时代挑战上，表现出哪些不同的路径和特点？试结合具体作家作品进行分析比较。

2.从汉学视角出发，比较分析中国某一文学传统（如“诗言志”传统）在近代西方文学理论影响下的“创新”现象，探讨其与“时代挑战”（如全球化、现代化）的复杂互动关系。

试卷答案

一、名词解释

1.新变：指文学在继承传统基础上，突破旧有规范，在内容、形式、风格、观念等方面进行的革新与变化。它既包含对过去的扬弃，也包含对未来的开拓，是文学发展内在动力与外部环境影响共同作用的结果。“新变”强调文学的历史性和动态性，是理解文学演进的关键概念。

*解析思路：首先界定“新变”的核心含义，即文学革新与变化。其次，点明其发生的动力（内在/外在）。最后，强调其在文学史研究中的重要性。

2.中西交融的文学范式：指在近现代中国文学发展过程中，中国文学自身传统与西方文学理论、创作方法、审美观念等相互碰撞、渗透、融合，从而形成的新型文学观念、审美模式、叙事结构等。这种交融既是中国文学应对时代挑战、寻求现代化的途径，也催生了独特的文学创新。

*解析思路：明确界定概念的核心要素（中西互动、文学层面）。阐述其产生的历史背景（中西交流、文学现代化需求）。点出其结果（新范式）和意义（创新、应对挑战）。

3.现代性诉求与文学革命：指中国近现代文学在特定历史语境下，通过文学创作和理论倡导，表达对社会变革、个体解放、民主科学、民族复兴等现代性核心价值的向往，并常常以文学革命的形式（如倡导新文学、白话文运动）来推动这种诉求。文学创新是现代性诉求的重要体现。

*解析思路：阐释“现代性诉求”的核心内容（社会、政治、文化、个体层面）。说明文学革命是诉求的表现形式和推动力。明确指出文学创新与现代性诉求的内在联系。

4.文化认同焦虑与文学回应：指在全球化、现代化进程中，中国社会文化面临外来冲击和传统挑战，由此产生的关于“我们是谁”、“我们的文化独特性何在”等身份认同的困惑与焦虑。文学创作常常成为回应这种焦虑的重要场域，通过再现文化冲突、反思传统、想象未来等方式，参与构建或反思文化认同。

*解析思路：首先解释“文化认同焦虑”的成因（全球化、现代化）。其次，说明文学作为回应焦虑的“场域”及其功能（再现、反思、建构）。最后，点明其与文学创新的关系（文学参与身份构建）。

二、简答题

1.鲁迅文学创作的“创新”性主要体现在：题材上，敢于直面国民性弱点和社会黑暗，开创了现代国民性批判文学；形式上，借鉴西方小说技法，结合中国语境，推动了白话小说的发展；语言上，创造性地运用现代白话，使其既通俗晓畅又具有艺术表现力；思想上，深刻吸收了进化论、尼采学说、马克思主义等，形成了独特的启蒙思想体系。其创新与五四时代挑战紧密关联：挑战在于封建礼教的压迫、民族危亡的困境、思想文化的僵化，鲁迅的文学创新正是通过揭示这些问题、批判国民劣根性、呼唤思想解放来回应时代挑战，成为五四新文化运动的重要推动力量。

*解析思路：分点阐述鲁迅在题材、形式、语言、思想上的创新。然后将这些创新与五四时期的核心挑战（封建礼教、民族危机、思想僵化）一一对应，阐明鲁迅的创新如何服务于回应这些挑战，及其在五四运动中的角色。

2.唐代古文运动在文学创新方面的主要表现有：提倡文以载道，强调文章的社会功能和儒家思想价值；反对骈文的浮靡之风，主张文风朴素、内容充实、语言流畅自然；在句式上，打破了骈文严格的四六骈偶和对仗，采用散句单行，更接近口语，增强了表达的灵活性和表现力；在题材内容上，鼓励反映社会现实，抒发作者真情实感。其历史意义在于，它促进了散文的成熟和繁荣，改善了文风，为宋代文学的发展奠定了基础，并推动了文学观念的革新，体现了唐代社会变革与思想解放的时代精神。

*解析思路：首先