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摘要:本研究选取湖南省长沙市和张家界市三所乡镇幼儿园进行调查,三个乡镇幼儿园成立
时间较长,科学探究区的活动具有不同的层次和特点。针对两所乡镇幼儿园设有科学探究区的班
级里,抽取6个班级(A园与J园小、中、大各一个班,H园科学探究室)作为主要研究调查对
象,采用观察法、访谈法等对幼儿园科学探究区材料投放等使用现状进行数据分析。从科学探究
区材料投放的种类、数量、投放来源和依据入手,通过分析科学探究区材料投放的特点和原因,
提出有利于幼儿园科学探究区材料投放的建设性意见,为有相同情况或问题的幼儿园及幼儿园教
师提
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