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2025年幼儿园中班美术优秀教案：扇子创意制作坊(3篇)

扇子创意制作坊教案一

一、教学目标

1.认知目标：引导幼儿了解扇子的历史、种类和用途，丰富幼儿对扇子文化的认知。

2.技能目标：让幼儿掌握扇子的基本制作方法，培养幼儿的动手能力和创新思维，提高幼儿的审美能力和色彩搭配能力。

3.情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的耐心和细心，增强幼儿的自信心和成就感，让幼儿在合作中体验分享的快乐。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握扇子的制作方法，能够运用不同的材料和技法装饰扇子。

2.教学难点：发挥幼儿的想象力和创造力，制作出有创意的扇子作品。

三、教学方法

直观演示法、操作法、启发引导法、小组合作法。

四、教学准备

1.物质准备：各种形状和材质的扇子若干（如纸扇、绸扇、羽扇等），彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水、双面胶、珠子、亮片、丝带等制作材料，多媒体教学设备，展示架。

2.经验准备：幼儿有一定的手工制作经验，对扇子有初步的认识。

五、教学过程

（一）导入（8分钟）

1.播放一段炎热夏天人们扇扇子的视频，引导幼儿观察视频中人们使用扇子的情景。

师：小朋友们，夏天到了，天气变得非常炎热，视频里的人们是用什么来降温的呀？

幼：扇子。

2.展示各种不同类型的扇子，让幼儿近距离观察和触摸，感受扇子的形状、材质和纹理。

师：老师今天带来了好多漂亮的扇子，大家可以轻轻地拿起来看一看、摸一摸，看看这些扇子有什么不一样。

3.提问幼儿对扇子的已有经验，引导幼儿分享自己见过的扇子。

师：小朋友们，你们在生活中见过什么样的扇子呢？它们是什么样子的？

（二）探索与发现（12分钟）

1.利用多媒体展示扇子的发展历史和不同种类的扇子，如团扇、折扇、羽扇等，向幼儿简单介绍扇子的文化背景和用途。

师：小朋友们，扇子已经有很长很长的历史啦，不同的扇子在不同的地方和场合使用。像团扇，它圆圆的，很漂亮，古代的女孩子经常拿着它；折扇可以折起来，方便携带。

2.引导幼儿观察扇子的结构，包括扇面、扇骨和扇柄，让幼儿了解扇子的基本组成部分。

师：大家仔细看看这些扇子，它们是由哪几个部分组成的呢？我们一起来找一找。

3.组织幼儿分组讨论，鼓励幼儿大胆想象，说一说自己想要制作什么样的扇子。

师：现在请小朋友们分成小组，和小组里的小伙伴说一说，你想做一把什么样的扇子，它会是什么颜色、什么形状的。

（三）示范与讲解（10分钟）

1.教师示范制作一把简单的纸扇。首先，将彩色卡纸剪成扇形，然后用剪刀在扇形的弧边上剪出一些小条，但不要剪到圆心。接着，将小条向两边弯曲，形成扇面的褶皱。最后，用彩笔或油画棒在扇面上进行装饰，贴上珠子、亮片等装饰品，再用丝带系在扇柄处。

师：小朋友们，看老师来做一把漂亮的纸扇。先把卡纸剪成扇形，就像这样。然后小心地剪出小条，注意不要剪到中间哦。把小条弯一弯，扇子就有褶皱啦。现在我们可以用彩笔给扇面画上好看的图案，再贴上一些漂亮的珠子和亮片。最后，用丝带系在这儿，一把扇子就做好啦。

2.详细讲解制作过程中的注意事项，如使用剪刀时要注意安全，胶水不要涂得太多等。

师：小朋友们，用剪刀的时候一定要小心，不要伤到自己。涂胶水的时候也不要涂太多，不然会把纸弄湿，不好看啦。

（四）创作与实践（20分钟）

1.为幼儿提供制作材料，让幼儿根据自己的想法开始制作扇子。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，帮助幼儿解决遇到的问题。

师：小朋友们，现在你们可以开始动手制作自己的扇子啦。大胆地发挥你们的想象，做出独一无二的扇子。如果遇到困难，就告诉老师。

2.引导幼儿在制作过程中注意色彩的搭配和装饰的合理性，提醒幼儿保持桌面和地面的整洁。

师：在画图案和贴装饰的时候，要注意颜色搭配得好看一些哦。还有，不要把材料弄得满地都是，保持我们的小桌子和地面干干净净。

（五）展示与评价（10分钟）

1.组织幼儿将自己制作的扇子展示在展示架上，让幼儿互相欣赏和交流。

师：小朋友们，把你们做好的扇子都拿到展示架这儿来，让我们一起看看大家的作品。

2.请幼儿介绍自己制作的扇子，说一说自己的创作思路和过程。

师：谁愿意先来介绍一下自己的扇子呀？告诉大家你是怎么想的，怎么做的。

3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予鼓励和表扬，同时提出一些建设性的意见和建议。

师：小朋友们都做得太棒啦！每一把扇子都很有创意。这把扇子的颜色搭配得非常漂亮，那把扇子的图案画得很生动。如果在这个地方再稍微修改一下，可能会更完美哦。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结本次活动的内容，回顾扇子的历史、种类和制作方法。

师：今天我们了解了扇子的历史和种类，还自己动手制作了漂亮的扇子。大家都学会了吗？

2.鼓励幼儿在日常生活中继续探索