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基于核心素养的初中古诗词阅读教学实践与反思论文

摘要：本文以核心素养为指导，对初中古诗词阅读教学实践进行深入探讨，旨在提高学生对古诗词的理解、欣赏和应用能力，培养学生的审美情趣和人文素养。文章通过对核心素养的概念阐述，以及古诗词阅读教学实践的案例分析，提出了针对性的教学策略和反思，为初中古诗词阅读教学提供有益参考。

关键词：核心素养；初中古诗词；阅读教学；实践与反思

一、概念阐述

（一）1.核心素养的概念

核心素养是指个体在特定领域所具备的基本素质，包括知识、能力、情感态度等方面的综合表现。在古诗词阅读教学中，核心素养的培养目标是使学生能够理解、欣赏和应用古诗词，形成独立阅读、思考、评价的能力