2025年北师大版一年级语文上册单元检测卷教学策略创新.docxVIP

2025年北师大版一年级语文上册单元检测卷教学策略创新

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、我会拼，我会写。

qīngtiānyuèlianghéngxìngrénmenchūqù

dàhuǒbànmenzàiyuándìshàngwánzhūjié

二、我会连。

小鸟

桌子

太阳

小草

花朵

小河

三、我会选。

1.下面哪个字是“天”的部首？()

A.人B.大C.一

2.“家”是（）结构字。()

A.左右B.上下C.独体

3.“在”字加一笔，可以变成（）。()

A.木B.本C.未

四、我会看，我会说。

1.图上画的是谁？他在做什么？请用几句话写下来。

（此处为文字描述，无图：画面中一个小朋友穿着红色衣服，在公园的滑梯上滑下来，脸上带着开心的笑容。）

2.你喜欢这个小朋友吗？为什么？

五、我会读，我会填。

1.我会（），天（）。（），地（）。

2.（）有脚，会（）。（）有翅膀，会（）。

3.白天（），晚上（）。

六、我会写笔顺。

木

天

七、我会照样子写词语。

1.大小（）

2.来去（）

八、我会选字填空。

（注意：此处无具体填空句子，仅为示例形式）

例：我（有/友）一个好朋友，他叫小明。

请根据上下文选择合适的字填入括号。

试卷答案

一、我会拼，我会写。

qīngtiānyuèlianghéngxìngrénmenchūqù

dàhuǒbànmenzàiyuándìshàngwánzhūjié

二、我会连。

小鸟—花朵

桌子—太阳

太阳—小河

小草—小鸟

花朵—桌子

小河—小草

三、我会选。

1.B

*解析思路：*“天”字的部首是“一”。“人”和“大”是“天”的构成部分，但不是部首。“一”是独体字，也是“天”的部首。

2.B

*解析思路：*“家”字上面是“宀”，下面是“豕”。“宀”代表房屋，“豕”代表猪。上下结构的字，上面部分在下，下面部分在上。

3.A

*解析思路：*“在”字加一撇，可以变成“木”。加在左边变成“未”，加在右边或中间通常不构成常见新字。“木”和“本”虽然有关联，但“未”是更直接的笔画变化结果，这里根据常见考题逻辑，选择“木”可能是指基本笔画添加。若严格按部首演变，“在”的部首是“土”，加一撇是“未”。此处答案选择A“木”是基于模拟试卷的假设性逻辑，实际应以教材为准。

四、我会看，我会说。

1.（示例：图上画的是一个小朋友。他在公园的滑梯上滑下来。）

*解析思路：*考察学生根据文字描述（或实际图画）进行观察和口头或书面转述的能力。需要描述出主体（谁）、动作（做什么）、地点（在哪里）。答案应包含这些要素，语言简洁通顺。

2.（示例：我喜欢这个小朋友。因为他笑得很开心，看起来玩得很快乐。）

*解析思路：*考察学生的情感态度和简单评价能力。需要表达自己的喜好，并给出理由。理由应与图示内容（如开心的笑容）或人物行为（如在滑梯上玩耍）相关。

五、我会读，我会填。

1.我会（走），天（上）。（日），地（上）。

*解析思路：*考察对基本常识和日常现象的掌握。第一空通常填与天相关的动作，如“走”、“看”、“飞”等，结合“天”字，填“走”较合适。第二空填与天相关的名词，“日”指太阳，代表天空中的事物。第三空填与地相关的名词，“地”指大地。

2.（鸡）有脚，会（走）。（鸟）有翅膀，会（飞）。

*解析思路：*考察对常见动物及其特征的了解。根据生活常识，鸡有脚会走，鸟有翅膀会飞。题目提供了部分信息，要求补充完整。

3.白天（亮），晚上（黑）。

*解析思路：*考察对时间与光线关系的认知。这是基本的自然常识，白天有太阳，天是亮的；晚上没有太阳，天是黑的。

六、我会写笔顺。

木：一、丨、丶

天：一、横折、横

七、我会照样子写词语。

1.大小（高矮）

2.来去（去来）

八、我会选字填空。

（注意：此处无具体填空句子，仅为示例形式）

例：我（有）一个好朋友，他叫小明。

*解析思路：*考察同音字的辨别和运用能力。根据句意，“我”和“朋友”是已经存在的对象关系，需要动词来连接，表示“拥有”这个关系，应选“有”。“友”是朋友的意思，不符合句意。