滴水穿石精神在教学中应用与启示.pdfVIP

《滴水穿石的启示》教学设计2

一、教学目标：

1、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句

意义的方法。感知文章举例子，作比较的说理方法

2、学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开滴

水穿石的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而

不半途而废。

二、教学重难点

在读中体会语言文字的前后照应和内在联系，在举例中加深对滴水穿石精神的体

会，并提高表达能力。

三、教学准备：写有重点语句的小黑板课前收集名人成功的事例

四、教学过程：

一、谈话导入新课

1、，通过上节课的学习，我们已经知道文章通过比较的写法让我们明白了小

水滴能滴穿石头，而雨水不能滴穿石头的。那就是——（板书：“目标专一”和“持之

以恒”）

二、自由读文，交流体会

作者为了让我们相信这个道理，举了哪几个人的事例来证明？

1、自由读课文第三自，想事例中的人哪里让你感爱到小水滴的精神？

2、学生其中的一个事例

3、组织交流，随机评点，并指导读好事例。

（1）学生抓住重点词句，从爱迪生和齐白石各自专一的奋斗目标、如何

为目标持之以恒地努力和取得的成就几个方面去领悟事例和”滴水穿石”的联系。

（2）相机理解“迷恋”、“孜孜不倦”、“不教一日闲过”、“坚持不懈”的意思。

4、合作朗读这三个事例。

5、小结：爱迪生、齐白石都成就了他们的事业，他们的成功经验真是一笔

宝贵的啊！你能从他们的事例中总结出一个什么道理？（出示：“你看，古今中外所

有成就事业的人，进的道，不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神，才‘滴穿’一

块块‘顽石’，最终取得成功的吗？”）

（1）理解“滴水穿石的精神”指什么精神，“滴穿顽石”指什么意思。

（2）练读。

TheEnlightenmentofDropsofWater

PenetratingStoneTeachingDesign2

1.Teaching

objectives:

1.Readthetextemotionally,experiencethecharacteristicsofpre-andpost-reflectionduring

reading,andlearnhowtounderstandthemeaningofwordsandsentencesinconjunctionwiththe

context.Perceptionarticgiveexampandmakecomparisonsinreasoningmethods

2.Guidestudentstorelyonthespecificlanguagematerialsinthetexttoknowthatallthose

whohaveachievedsuccessintheircareers,bothathomeandabroad,areinseparablefromthes

piritofdropsofwaterpiercingstones.Theyunderstandthatinordertorealizebeautifulideals,

theymustbesingle-mindedandnothalf-hearted,andpersevereandnotgiveuphalfway.

2.Keypointsand

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