七年级英语Unit 2教学设计：特殊疑问句与交通方式表达.pdfVIP

Teachingobjectives：

1.掌握由how的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式.howfar,howlong

[

的特殊疑问句及其答句：

Howdoyougettoschool?Iridemybike.

Howlongdoesittake?Ittakesabout...minutes.

Howfarisitfromyourhometoschool?It’s...mi...

2.复习基数词及时间的表达方法.

3.了解中外文化的差异.

:学+科+网]

Keypoints：

1.学习并掌握how/howfar/howlong的特殊疑问句.

2.掌握乘坐交通工具的表示方法.如takethesubway,bybus等.

掌握相应的句型,如Howdoyougettoschool?Howlongdoesittake?Howfarisit

from...to...?等.

Difficulties:

掌握并熟练运用句型：--Howlongdoesittakesb.todosth?--Ittakessbsometime

todosth.]

Teachingmethods

1.Communicativeteachingmethod

2.Task-basedlanguageteachingmethod

Teachingaids:机、磁带、实物、多课件

Teachingprocedures

I.Warming-upandrevision

1.GreettheSsasusual.Thencheckthe.

2.Role-ytheconversationin2e.

II.GrrFocus

1.学生阅读GrrFocus中的句子，然后做填空练习。

①你如何到达学校？

我骑自行车。

②她如何到达学校？

教学目标：

1.掌握如何的特殊疑问句，表示导腔的方式。多远、多长时间的特殊疑问句

及其答句：]

你怎么去学校？我骑自行车e.多久时间？大约需要...分钟。从你

家到学校有多远？这是⋯⋯英里⋯⋯

.

2.复习基础数词及时间的表达方法

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3.了解中外文化的差异

：学+科+网]