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小数乘法习题

小数乘法是小学数学学习中的重要环节，它不仅是整数乘法的延伸，也是解决实际生活问题的常用工具。掌握小数乘法的计算方法，能够帮助我们更精确地进行量化分析和比较。本文精心选编了一系列小数乘法习题，旨在帮助学习者巩固基础、提升技能、培养数感，并能灵活运用所学知识解决实际问题。

一、基础巩固篇：小数乘整数

练习要点：理解小数乘整数的意义，掌握小数点位置确定的基本方法，注意积的小数部分末尾有0的处理。

1.计算下列各题：

*2.5×4

*0.36×5

*1.25×8

*0.07×3

*6.4×6

2.一种水果糖每千克售价12.8元，小明买了0.5千克，需要支付多少元？

3.一个长方形的长是3.2米，宽是2米，它的面积是多少平方米？

答案与提示：

*第1题旨在熟悉小数乘整数的计算。例如2.5×4，可先按25×4计算得100，再看因数中一共有一位小数，从积的右边起数出一位点上小数点，得10.0，即10。注意0.07×3，因数有两位小数，积也应有两位小数，得0.21。

*第2题：12.8×0.5=6.4（元）。这里的0.5千克即半千克，也可理解为12.8的一半是6.4。

*第3题：长方形面积=长×宽，3.2×2=6.4（平方米）。

二、进阶提升篇：小数乘小数

练习要点：掌握小数乘小数的计算法则，准确确定积的小数点位置，能够对积的大小进行初步估算。

1.列竖式计算（结果保留两位小数，若有整除情况则为整数）：

*1.2×0.8

*0.25×0.4

*3.14×2.5

*0.08×0.12

*7.6×0.03

2.不计算，判断下列各题积的大致范围，并用线连一连。

0.8×0.9积大于第一个因数

2.5×1.2积小于第一个因数

3.6×0.99积等于第一个因数（0除外）

a×1(a≠0)

3.一块长方形的玻璃，长是0.85米，宽是0.6米，这块玻璃的面积是多少平方米？如果每平方米玻璃的售价是18.5元，买这块玻璃需要多少钱？（精确到分）

答案与提示：

*第1题是小数乘法的核心练习。计算时，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。若积的小数位数不够，要用0补足。例如0.08×0.12，先算8×12=96，两个因数共有四位小数，所以积是0.0096。3.14×2.5，计算后根据要求保留两位小数。

*第2题旨在理解因数与积的大小关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；乘小于1的数，积比原来的数小；乘1，积等于原来的数。

*第3题第一问：0.85×0.6=0.51（平方米）。第二问：0.51×18.5，计算结果后，因为涉及货币，通常保留两位小数，即精确到分。

三、技巧应用篇：积的近似值与简便运算

练习要点：根据实际需要求积的近似值，掌握“四舍五入”法；灵活运用乘法交换律、结合律和分配律进行简便计算。

1.计算下面各题，得数保留一位小数。

*0.37×2.4

*5.26×0.28

2.计算下面各题，怎样简便就怎样算。

*0.25×3.6×4

*1.25×8.8

*0.78×99+0.78

*2.5×(0.4+0.8)

3.一个房间长4.8米，宽3.2米。现在要铺上边长为0.6米的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗）

答案与提示：

*第1题求近似值，先精确计算，再按要求保留。如0.37×2.4=0.888，保留一位小数看百分位是8，向十分位进1，得0.9。

*第2题简便运算：

*0.25×3.6×4可利用乘法交换律，先算0.25×4=1，再×3.6=3.6。

*1.25×8.8可将8.8拆分为8+0.8或8×1.1，再用乘法分配律或结合律。

*0.78×99+0.78可看作0.78×(99+1)=0.78×100=78。

*2.5×(0.4+0.8)直接用乘法分配律。

*第3题先估算房间面积和100块地砖面积，再比较。房间面积约4.8×3.2≈15.36平方米，一块地砖0.6×0.6=0.36平方米，100块是36平方米，显然够了。精确计算会更准确。

四、综合运用篇：解决实际问题

练习要点：将小数乘法知识与生活实际紧密结合，分析数量关系，解决稍复杂的实际问题。

1.妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果6.4元；又买了2.8千克香蕉，每千克香蕉5.5元。妈妈一共