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人教版小学英语语法知识点大全

亲爱的同学们、家长们，以及各位教育同仁们，大家好！

英语语法，如同语言的骨架，支撑着我们对词汇的灵活运用和对句子的正确构建。对于小学生而言，打下坚实的语法基础，不仅能帮助他们更准确地理解和表达，更能为日后的英语学习铺平道路。这份“人教版小学英语语法知识点大全”旨在系统梳理小学阶段核心的语法要点，希望能成为大家学习路上的得力助手。让我们一同探索，循序渐进，逐步掌握这些基础而重要的知识吧！

一、名词(Nouns)

名词是表示人、事物、地点、现象或抽象概念的词。

1.名词的定义与分类

*专有名词(ProperNouns):表示特定的人、地方、机构或事物的名称，首字母通常要大写。例如：Tom(人名),Beijing(地名),China(国家名),September(月份名),Sunday(星期名)。

*个体名词(IndividualNouns):表示单个的人或事物。例如：book(书),pen(钢笔),student(学生),dog(狗)。

*集体名词(CollectiveNouns):表示由若干个体组成的集合体。例如：class(班级),family(家庭),team(队)。(小学阶段对集体名词的单复数要求不高，初步了解即可)

*物质名词(MaterialNouns):表示无法分为个体的物质或材料。例如：water(水),milk(牛奶),rice(米饭),paper(纸)。(通常为不可数)

*抽象名词(AbstractNouns):表示动作、状态、品质、情感等抽象概念。例如：love(爱),happiness(幸福),time(时间),work(工作)。(通常为不可数)

2.名词的数：单数与复数

*单数(Singular):表示一个人或事物。例如：abook,anapple,thisdog。

*复数(Plural):表示两个或两个以上的人或事物。

*规则变化：

*一般情况下，在词尾加-s。例如：book→books,cat→cats,pen→pens。

*以s,x,sh,ch结尾的名词，加-es。例如：bus→buses,box→boxes,brush→brushes,watch→watches。

*以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es。例如：baby→babies,city→cities,story→stories。(注意：以“元音字母+y”结尾的名词，直接加-s。例如：boy→boys,toy→toys)

*以“o”结尾的名词，有生命的加-es，无生命的多数加-s。例如：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes;photo→photos,piano→pianos,zoo→zoos。(小学阶段掌握常见的即可)

*以“f”或“fe”结尾的名词，多数变f/fe为v，再加-es。例如：leaf→leaves,knife→knives,wolf→wolves。(小学阶段掌握常见的即可)

*不规则变化：(这些需要逐个记忆)

*改变单词内部元音字母。例如：man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice。

*单复数形式相同。例如：sheep→sheep,deer→deer,fish→fish(强调条数时)。

*其他特殊变化。例如：child→children,people→people(本身就是复数概念)。

3.名词所有格(PossessiveCaseofNouns):表示名词之间的所属关系，意为“……的”。

*单数名词：在词尾加’s。例如：Tom’sbag(汤姆的书包),mymother’scar(我妈妈的车),thegirl’sbook(那个女孩的书)。

*以s结尾的复数名词：在词尾直接加’。例如：thestudents’classroom(学生们的教室),theteachers’office(老师们的办公室)。

*不以s结尾的复数名词：在词尾加’s。例如：Children’sDay(儿童节),men’sroom(男厕所)。

*表示两者或多者