2.2 第4课时估算北师大版2025-2026学年数学（2024）八年级上册表格式教案.docxVIP

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第4课时估算

课标摘录

1.能用有理数估计一个无理数的大致范围。

2.了解近似数,在解决实际问题时,能用计算器进行近似计算,会按问题的要求进行简单的近似计算。

素养目标

1.会用平方法估算一个无理数的大致范围;会比较两个无理数的大小;会利用估算解决一些简单的实际问题。

2.经历实际问题的解决过程和平方根、立方根的估算过程,培养学生学习数学的主动性,体会数学知识的实用价值,激发学生的学习热情。

3.会用计算器估算无理数。

教学重难点

重点:掌握估算的方法,提高学生的估算能力。

难点:通过估算比较两个无理数的大小。

教学策略

本节课的教学中选取了“新建环保主题公园”的问题情境引入,与学生平时的

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