2025年电路教学设计(共7页).pdfVIP

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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

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《第二章电路》教学设计

[范文仅供参考,自行编辑使用]

《第二章电路》优秀教学设计

一、教学内容分析

在复习本章的过程中,要注意强调定义式与决定式的区分;

对基本概念及基本规律的理解和应用,如正确区分各种功率(电

功率、热功率、机械功率等)之间的相互关系、计算公式,纯电

阻电路与非纯电阻电路的区别;对本章的考查,多以选择题和实

验题的形式出现,特别是实验的考查灵活多变,包括仪器的选取、

读数,器材的连接,数据处理,误差分析等,因此,对电学中实

验的复习,要抓住伏安法测电阻的两种接法的选择、滑动变阻器

的分压接法与限流接法的选取以及电路故障分析等重点,还要加

深和巩固对基本知识的理解,要注意培养学生解决总是的方法和

思路,提高应用知识解决实际问题的能力。

二、学情分析

学生通过新课的学习,已经对本章内容有一定的掌握,但是

对基本概念及基本规律的理解和应用能力还比较弱,对实验题中

器材以及滑动变阻器两种接法的选取、电路故障的分析等都比较

薄弱。因此在复习时,要加强对基本规律的理解及运用能力,并

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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

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特别加强对实验部分的复习。

三、教学目标:

(一)知识目标

1.熟悉并会运用电阻定律及串、并联电路的规律

2.知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律

3.掌握电功率、热功率及机械功率的区别与计算;焦耳定

律及其运用

4.本章四个实验的原理、操作步骤、器材选择、接法选取

等;电路故障的分析

(电学实验另设专题复习)

(二)过程与方法

1、列表疏理重要的知识点

2、利用学案导学,讲解与练习相结合

(三)情感态度与价值观

1、通过讲解各实验的操作规程、注意事项及数据分析等,

让学生体会实验的严谨性,培养认真探究、实事求是的科学精神

2、通过电路故障的分析、电路典型计算题及相应实验的计

算与分析,让学生体会电路规律的实用性与利用学到的规律解决

实际问题成就感,从而加深对学科的兴趣

四、教学重、难点:

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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

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1)理解闭合电路的欧姆定律

2)电功率、热功率及机械功率的区别与计算

3)本章四个实验的原理、操作步骤、器材选择、接法选取

等;电路故障的分析

五、教学策略:

对重要知识点建立框图,力求简明扼要;对电学中实验的复

习,要抓住伏安法测电阻的两种接法的选择、滑动变阻器的分压

接法与限流接法的选取以及电路故障分析等重点;利用学案导学,

在复习中注意讲练结合。

六、教具:

多媒体,学案。

七、教学过程:

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