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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
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《第二章电路》教学设计
[范文仅供参考,自行编辑使用]
《第二章电路》优秀教学设计
一、教学内容分析
在复习本章的过程中,要注意强调定义式与决定式的区分;
对基本概念及基本规律的理解和应用,如正确区分各种功率(电
功率、热功率、机械功率等)之间的相互关系、计算公式,纯电
阻电路与非纯电阻电路的区别;对本章的考查,多以选择题和实
验题的形式出现,特别是实验的考查灵活多变,包括仪器的选取、
读数,器材的连接,数据处理,误差分析等,因此,对电学中实
验的复习,要抓住伏安法测电阻的两种接法的选择、滑动变阻器
的分压接法与限流接法的选取以及电路故障分析等重点,还要加
深和巩固对基本知识的理解,要注意培养学生解决总是的方法和
思路,提高应用知识解决实际问题的能力。
二、学情分析
学生通过新课的学习,已经对本章内容有一定的掌握,但是
对基本概念及基本规律的理解和应用能力还比较弱,对实验题中
器材以及滑动变阻器两种接法的选取、电路故障的分析等都比较
薄弱。因此在复习时,要加强对基本规律的理解及运用能力,并
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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
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特别加强对实验部分的复习。
三、教学目标:
(一)知识目标
1.熟悉并会运用电阻定律及串、并联电路的规律
2.知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律
3.掌握电功率、热功率及机械功率的区别与计算;焦耳定
律及其运用
4.本章四个实验的原理、操作步骤、器材选择、接法选取
等;电路故障的分析
(电学实验另设专题复习)
(二)过程与方法
1、列表疏理重要的知识点
2、利用学案导学,讲解与练习相结合
(三)情感态度与价值观
1、通过讲解各实验的操作规程、注意事项及数据分析等,
让学生体会实验的严谨性,培养认真探究、实事求是的科学精神
2、通过电路故障的分析、电路典型计算题及相应实验的计
算与分析,让学生体会电路规律的实用性与利用学到的规律解决
实际问题成就感,从而加深对学科的兴趣
四、教学重、难点:
第2页
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
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1)理解闭合电路的欧姆定律
2)电功率、热功率及机械功率的区别与计算
3)本章四个实验的原理、操作步骤、器材选择、接法选取
等;电路故障的分析
五、教学策略:
对重要知识点建立框图,力求简明扼要;对电学中实验的复
习,要抓住伏安法测电阻的两种接法的选择、滑动变阻器的分压
接法与限流接法的选取以及电路故障分析等重点;利用学案导学,
在复习中注意讲练结合。
六、教具:
多媒体,学案。
七、教学过程:
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