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二年级数学有余数除法练习题

小朋友们，我们已经和除法成为好朋友了，对吧？今天我们要继续和它玩耍，不过这次要认识除法里一个特别的小伙伴——余数。有余数的除法在我们的生活中可是大有用处呢，比如分东西的时候，有时候不能刚好分完，就会剩下一点点，那就是余数啦！要想熟练掌握它，多做练习是少不了的。下面，我们就一起来做做练习，巩固一下所学的知识吧！

一、核心知识点回顾

在开始练习之前，我们先快速回忆一下有余数除法的小秘密：

1.什么是有余数的除法？当平均分一些物品时，有时正好分完，有时会有剩余，剩余的那部分就是余数。

2.余数和除数的关系：计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。这是非常重要的一条规则，小朋友在计算和检查时可千万不能忘记哦！

3.各部分名称：在除法算式里，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，等号后面的结果叫商，余下的数叫余数。比如：`10÷3=3……1`，读作“10除以3等于3余1”。这里10是被除数，3是除数，3是商，1是余数。

二、基础巩固练

（一）圈一圈，填一填

1.把这些☆每4个圈一圈。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

可以圈成（）组，还剩（）个。

算式：（）÷（）=（）组……（）个

2.把这些△每5个圈一圈。

△△△△△△△△△△△△

可以圈成（）组，还剩（）个。

算式：（）÷（）=（）组……（）个

（二）直接写出下面各题的商和余数

3.11÷2=（）……（）

4.15÷4=（）……（）

5.20÷3=（）……（）

6.25÷6=（）……（）

7.32÷5=（）……（）

8.40÷7=（）……（）

（三）根据“余数一定要比除数小”填空

9.在算式（）÷5=4……（）中，余数可能是（），最大的余数是（），这时被除数是（）。

10.在算式（）÷6=3……（）中，余数最大是（），这时被除数是（）；余数最小是（），这时被除数是（）。

11.一个数除以7，余数可能是（）。

三、辨析提升练

（四）下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正过来

12.18÷5=2……8（）改正：

13.29÷6=4……5（）改正：

14.35÷4=8……3（）改正：

（五）括号里最大能填几？

15.（）×426

16.（）×730

17.5×（）38

18.6×（）40

四、解决问题练

（六）解决生活中的问题

19.妈妈买了17个苹果，每5个装一盘，可以装满几盘？还剩几个？

20.有22颗糖果，平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几颗？还剩几颗？

21.王老师带了30元钱去买文具，每支钢笔6元，王老师最多能买几支钢笔？

22.同学们去划船，每条船最多坐4人，全班有25人，至少需要租几条船？

23.李阿姨要把43朵花插在花瓶里，每个花瓶插8朵，至少需要几个花瓶才能把所有的花都插完？

24.一根绳子长27米，每5米剪一段，可以剪成这样的几段？还剩几米？

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练习小贴士：

*做有余数的除法时，一定要记住“余数要比除数小”这个好朋友哦！

*计算商的时候，可以想除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小。

*解决问题时，要仔细读题，弄清楚题目问的是什么，特别是像“至少需要几条船”、“最多能买几个”这样的问题，要想想剩下的部分该怎么处理。

*做完题目后，别忘了检查一下，看看商和余数算得对不对。可以用“商×除数+余数=被除数”的方法来验算哦！

希望这些练习题能帮助小朋友们更好地掌握有余数的除法。数学学习就像爬山，一步一个脚印，多练习，多思考，就一定能看到山顶美丽的风景！加油！