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现代信息技术在幼儿园美术教学中的应用

伴随着计算机网络进入快速发展的阶段，信息技术的发展渗透到社会各行各业中，自然也包括幼儿教育领域。幼儿园美术教学之中应用信息技术能够培养和提高幼儿的审美能力，帮助幼儿在自然之中感受美、表现美、创造美，更好地培养出幼儿的创新、想象能力。在当下幼儿教育行业的发展趋势下，信息技术在幼儿园美术教学当中的应用已经成为了教育发展的必然趋势。本文主要对现代信息技术在幼儿园美术教学中的应用展开了一系列地探讨。关键词：现代信息技术；幼儿园；美术教学

引言

21世纪是一个高度信息化的时代，教育信息化属于教育现代化的基本特征，现代信息技术使得传统的教学方式有所改变，逐渐成为未来教育发展的主要趋势。为了满足新形势发展的需要，更好地将信息技术广泛地应用到每一科的教学之中，尤其是在整个美术教学中对相关信息技术进行巧妙地利用，无疑有助于对教学过程的改良，从而大大提升教育的有效性。信息教育技术与幼儿园美术教学的一系列整合，有效发挥了美术教学中网络及各种多媒体资源的巨大优势，对于提高美术教学的效率也是大大的有帮助。

伴随着时代的不断进步，教育手段也要紧紧跟上时代前进的脚步。信息技术作为一种先进的现代教学手段迅猛发展，给美术教学带来了深刻的变化。它可以为我们的课堂积极创设丰富多彩的教学环境，为教师顺利开展教学提供形象地表达工具，这也使得教学素材更为贴近幼儿实际生活，不仅使得整个课堂氛围浓厚，幼儿创造能力也在一定程度上得到升华，真正实现了课堂的高效率。作为一种传达信息的语言，美术需要通过视觉直观地获取大量的信息，掌握现代化的教学方法，善于将形、光、色、声融为一体，调动幼儿感知的主动性。一、相关理论概述

（一）现代信息技术概述

现代信息技术是借助以微电子学为基础的计算机技术和电信技术相互结合在一起而渐渐形成的一种手段，对声音的、图像的、文字的、数字的以及各种传感信号的信息展开获取、加工、处理、储存、传播和使用的能动技术。

（二）幼儿园美术教学概述

幼儿园美术教学是整个教学的重要组成部分。幼儿美术指的是极其简单和初步的内容，如绘画，手工和美术欣赏。幼儿美术以其独特的视觉形象和色彩，通常展现大自然的美丽和社会生活的美丽，通过生动的形象和强烈的吸引力，深化孩子们对周围世界的理解，并且可以激发幼儿的审美观念和造型智慧。

二、信息技术对幼儿美术教学的意义

（一）集中幼儿注意力

在幼儿美术教学过程中使用信息技术可以帮助儿童集中注意力。由于信息技术生动逼真，幼儿可以在学习过程中直观地观察彩色图形和动态视频。它鼓励孩子们直观地感受到美术教学的生动形象和乐趣。

（二）拓展幼儿思维能力

在幼儿园美术教学课堂中使用信息技术可以更好地扩展儿童的思维能力。例如，在利用信息技术教学的过程中，教师可以为幼儿创造更加科学合理的情境，从而帮助幼儿更有效地思考，从而有效地提高幼儿的创新思维水平。

（三）培养幼儿的主动性

合理地使用信息技术能较好地培养幼儿学习的主动性。在幼儿园的美术教学中，教师应充分发挥其指导作用，依靠信息技术有效地帮助幼儿发展视野，从而科学合理地激发幼儿的主动性。因此，信息技术在幼儿园美术教学中的应用具有重要意义，有助于幼儿健康成长，快乐学习。

三、信息技术在幼儿园美术教学中的应用策略

（一）活跃课堂气氛，激发幼儿学习兴趣

对于美术教学而言，其主要任务是大力培养幼儿在教授幼儿基本知识以及基本技能的同时，大力培养幼儿感受美，欣赏美，创造美的意识。信息技术作为一种新的辅助教学方法，具有图像，声音，文本，动画等各种功能于一体的优势。它可以充分调整幼儿的视觉和听觉，激发幼儿的各种感官功能，实现各种感官的有机结合，使知识能够打破时空的限制。多层次，多角度，使得教学材料以直观的方式呈现在幼儿面前。它可以扩大艺术课程的信息量，充分调动幼儿学习的积极性，激活课堂气氛，大大提高课堂教学效率。

兴趣是儿童寻求知识的指南，是情感，动机和意志等非智力因素的核心，也是学习的动力。因此，在课堂教学中，教育家布鲁纳指出，教师的首要任务是激发学生的学习兴趣。“学习的最佳刺激因素是学习材料的动力。”幼儿经常对信息技术辅助教学的形式，课件的独特显示方法和独特的声音效果感到非常新鲜。在美术教学中，计算机课件可以有机地组合常用的图片和声音，不仅增强了教学的生动性和趣味性，还极大地调动了幼儿的学习热情。

“兴趣是最好的老师。”艺术以其直观性感染幼儿。利用信息技术可以激发孩子的学习兴趣，而被动学习转为主动学习，使得他们敢于大胆思考，拥有想象力。在信息技术支持下的教学凭借其高度智能化等一系列的强大技术，使得传统教学中很难表达的内容，通过直观的图像生动地展现在孩子的面前，对于孩子们而言，能够结合自身的意愿以及兴趣爱好来表达自身的经历以及自身的情感。

（二）积累感性经验，提高幼儿的审美能力。