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小学生音乐风格认知与音乐教育课程改革实践研究论文

摘要：本文以小学生音乐风格认知为切入点，探讨音乐教育课程改革实践的方法与路径。通过对音乐风格认知的重要性、当前音乐教育课程的不足之处以及改革实践的策略进行分析，旨在为我国音乐教育改革提供有益的参考。

关键词：小学生，音乐风格认知，音乐教育，课程改革，实践研究

一、引言

（一）音乐风格认知的重要性

1.培养学生的审美素养

音乐风格认知是音乐教育的基础内容，它可以帮助学生了解不同音乐风格的特点，提高学生的审美能力。在音乐教育过程中，引导学生对音乐风格进行认知，有助于培养学生对音乐的敏感度，使其在欣赏音乐时能够更好地领略其中的美感。

2.拓宽学生