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有关护理专业自我鉴定

护理专业自我鉴定

一、思想政治：以初心守初心，以行动践使命

作为一名护理专业学生，我始终将“南丁格尔精神”作为职业信仰，以“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业准则严格要求自己。入学以来，我系统学习了《思想道德与法治》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程，累计完成思想政治学习课时超300学时，连续两年获评校级“优秀共青团员”。

我深知护理工作是“健康所系，性命相托”的事业，因此在实践中始终将患者需求放在首位。2022年暑期，我加入学院“红色天使”志愿服务队，赴社区开展“老年慢性病管理”公益项目，累计服务时长120小时，为85位高血压、糖尿病患者建立健康档案，协助完成血压血糖监测200余次，发放健康手册150份。其中，一位独居老人张奶奶因子女长期在外，血糖控制不稳定，我每周上门随访，通过饮食指导、用药提醒和情绪疏导，帮助其将空腹血糖从9.8mmol/L降至6.5mmol/L，家属专程送来感谢信，这让我深刻体会到“护理不仅是技术，更是温度”。

2023年疫情防控期间，我主动报名担任校园核酸检测志愿者，负责信息录入与秩序维护，单日最高服务时长12小时，累计服务师生5000余人次，获校级“疫情防控先进个人”称号。这些经历让我更加坚定了“以人民健康为中心”的职业追求，也让我明白：护理工作者的初心，就是在患者需要时挺身而出，用专业与爱心守护生命之光。

二、专业学习：夯实理论基础，深耕专业技能

护理专业是一门理论与实践紧密结合的学科，我始终以“严谨、求实、精进”的态度对待学习，构建了扎实的知识体系。

（一）课程学习：成绩优异，知识体系全面

三年来，我系统学习了《基础护理学》《内科护理学》《外科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学》《急危重症护理学》等核心课程，平均学分绩点3.8/4.0，专业排名前5%，连续三年获校级一等奖学金，2023年获省级“优秀学生”称号。在《基础护理学》课程中，我以“操作规范、细节到位”的优势，获评“课程操作标兵”；在《内科护理学》案例分析中，针对“糖尿病酮症酸中毒患者的护理”，我提出“液体复苏与血糖监测双轨并行”的方案，得到授课教师高度评价，并被选为班级案例分享代表。

为拓展知识边界，我辅修了《老年护理学》《康复护理学》等课程，选修了《医学心理学》《医患沟通技巧》等人文课程，累计选修学分28分，形成“临床护理+人文关怀+康复支持”的复合型知识结构。此外，我坚持阅读《中华护理杂志》《JournalofNursingAdministration》等专业期刊，每月撰写2篇文献读书笔记，累计记录笔记5万余字，对“快速康复外科护理”“老年跌倒预防”等前沿领域有较深入的理解。

（二）技能训练：熟练掌握，操作规范精准

护理技能是临床工作的基石，我始终将“规范、精准、高效”作为训练目标。在校期间，我利用课余时间在护理技能训练中心强化练习，累计完成静脉输液、无菌技术、吸痰、心肺复苏（CPR）等基础操作800余次，动静脉穿刺模型操作考核优秀率达95%，在2022年校级护理技能大赛中获“静脉输液组”二等奖。

针对专科护理技能，我通过模拟病房系统训练了气管切开护理、机械通气患者护理、PICC维护等高级操作，其中“气管切开患者吸痰技巧”模拟训练中，我总结出“无菌操作三查七对、吸痰深度控制、患者血氧监测同步进行”的操作口诀，被纳入技能训练中心示范案例。2023年，我参加省级护理技能大赛，在“心肺复苏+电除颤”项目中，以“操作流程零失误、按压深度达标率100%、除颤能量选择准确”获评委好评，最终团队获三等奖。

（三）证书获取：持证上岗，能力认证全面

为提升职业竞争力，我先后考取了护士执业资格证书（2023年5月通过，成绩实务238分、实践240分）、急救员证书（2022年，美国心脏协会AHA认证）、计算机二级证书（2023年，MSOffice高级应用）、英语四级证书（2022年，526分），具备熟练运用电子病历系统、护理科研软件（SPSS、NVivo）的能力，能独立完成护理数据收集与分析。

三、临床实践：扎根临床一线，在实战中成长

临床实践是检验理论学习成果的“试金石”，我先后在三级甲等医院内科、外科、妇产科、急诊科等科室完成10个月实习，累计参与护理患者300余人次，独立完成基础护理操作1200余例，参与急危重症患者抢救35例，将理论知识转化为临床能力，积累了丰富的实战经验。

（一）内科护理：慢性病管理，细节见真章

在内分泌科实习期间，我重点掌握了糖尿病、甲状腺疾病患者的护理流程。曾分管一位2型糖尿病合并糖尿病足的患者，入院时右足第2趾溃烂，