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小学六年级数学正比例与反比例练习题一

同学们，我们已经学习了正比例和反比例的知识。这部分内容不仅是六年级数学的重点，也是解决很多实际问题的基础。今天，我们就通过一套练习题来巩固和深化对这部分知识的理解与应用。请大家认真思考，仔细作答，相信你一定能有所收获！

一、知识回顾

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下正比例和反比例的核心概念：

1.正比例关系：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。

*字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），那么正比例关系可以表示为：`y/x=k`(k一定)或`y=kx`(k一定)。

*图像特征：正比例关系的图像是一条经过原点的直线。

2.反比例关系：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

*字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的乘积（一定），那么反比例关系可以表示为：`x×y=k`(k一定)或`y=k/x`(k一定)。

*图像特征：反比例关系的图像是一条曲线（双曲线）。

二、概念辨析

判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例？并说明理由。

1.速度一定，路程和时间。

2.路程一定，速度和时间。

3.单价一定，总价和数量。

4.全校学生总人数一定，每排站的人数和排数。

5.一个人的身高和他的年龄。

6.正方形的边长和它的周长。

7.正方形的边长和它的面积。

8.圆锥的底面积一定，它的体积和高。

辨析要点：

*首先看两种量是否相关联（一种量变化，另一种量是否也随着变化）。

*再看它们的比值一定还是乘积一定。比值一定则成正比例，乘积一定则成反比例，否则不成比例。

三、例题解析

例1：小明买同样的练习本，买了3本花了6元。如果买5本，需要多少钱？（用比例解）

分析：因为练习本的单价一定，所以总价和数量成正比例关系。

设买5本需要x元。

则有：6/3=x/5

解得：x=(6×5)/3=10

答：买5本需要10元。

例2：一间教室，如果用边长为0.3米的方砖铺地，需要800块。如果改用边长为0.4米的方砖铺地，需要多少块？（用比例解）

分析：教室的地面面积是一定的，每块方砖的面积和所需块数成反比例关系。

注意：这里是方砖的面积与块数成比例，而不是边长。

设改用边长为0.4米的方砖需要y块。

每块边长0.3米方砖的面积：0.3×0.3=0.09（平方米）

每块边长0.4米方砖的面积：0.4×0.4=0.16（平方米）

则有：0.09×800=0.16×y

解得：y=(0.09×800)/0.16=450

答：需要450块。

四、练习题

（一）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.圆的周长和它的直径成正比例。（）

2.煤的总量一定，每天的烧煤量和烧的天数成反比例。（）

3.长方形的周长一定，它的长和宽成反比例。（）

4.如果y=5x，那么y和x成正比例。（）

5.订阅《小学生数学报》的份数和总钱数成正比例。（）

（二）选择题（将正确答案的序号填在括号里）

1.下面各题中，两种量成正比例关系的是（）。

A.路程一定，速度和时间

B.圆柱的体积一定，底面积和高

C.看一本故事书，已看的页数和未看的页数

D.工作效率一定，工作总量和工作时间

2.当x和y成反比例关系时，x增加，y会（）。

A.增加B.减少C.不变D.无法确定

3.下列关系式中，（）中的x和y成反比例。

A.x+y=5B.x=5yC.x×y=5D.x/y=5

（三）填空题

1.如果a与b成正比例，且当a=6时，b=2，那么当a=12时，b=（）。

2.如果m与n成反比例，且当m=3时，n=4，那么当m=6时，n=（）。

3.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，4小时到达。如果每小时行驶80千米，（）小时可以到达。

4.某工厂生产一批零件，计划每天生产50个，12天完成。实际每天生产60个，实际（）天完成。

（四）解决问题（用比例知识解答）

1.一种农药，用药液和水按照1:1500的比例配制而成。要配制这种农药750.5千克，需要药液多少千克？

2.一个晒盐场用100吨海水可以晒出3吨盐。照这样计算，如果一块盐田一次放入5850吨海水，可以晒出多少吨盐？

3.一辆汽