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高频精选：教师研究考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.传授知识

B.培养人

C.促进发展

D.服务社会

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织培养班集体

B.了解学生

C.个别教育

D.班级管理

5.素质教育的重点是培养学生的？

A.创新精神

B.实践能力

C.全面发展

D.个性特长

6.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

7.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

8.学校教育中最基本的活动是？

A.教学

B.德育

C.体育

D.美育

9.学生的主体地位体现在？

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.以上都是

10.我国最早采用班级授课制的学校是？

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.南洋公学

D.福建船政学堂

答案：1.B2.A3.B4.A5.A6.A7.D8.A9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.教学方法的选择依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

3.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

6.课程资源的类型有？

A.素材性课程资源

B.条件性课程资源

C.校内课程资源

D.校外课程资源

7.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

8.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

9.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育课程

B.开展心理健康教育活动

C.建立心理辅导室

D.加强心理健康教育师资队伍建设

10.教育研究的基本方法有？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程就是指学校开设的所有学科。（）

3.教学就是教师教的活动。（）

4.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

5.素质教育就是要培养学生的特长。（）

6.教育目的和培养目标是同一概念。（）

7.教师是教育过程的主体。（）

8.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

10.教育研究的目的是为了改进教育实践。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学原则有哪些？

答：科学性与思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等原则。

2.简述德育的意义。

答：德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；是青少年健康成长的条件和保证；是实现教育目的的基础和保障。

3.简述班级管理的意义。

答：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

4.简述教师的职业角色。

答：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、朋友角色、研究者角色等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；优化教学方法，激发兴趣；关注学生，及时反馈；合理安排教学环节，紧凑有序。

2.怎样培养学生的创新思维？

答：鼓励质疑，营造氛围；开展探究活动，提供机会；加强实践，拓宽