2025年《义务教育语文课程标准（2022年版）》学习心得分享.docx

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《义务教育语文课程标准（2025年版）》学习心得分享

今天认真研读《义务教育语文新课标（2025版）初中语文教师指导》的3-6页，其如同一份详实的“教学导航”，为一线教师在教学实践中常遇到的困惑——如知识碎片化、学习与生活脱节、评价方式单一等——提供了清晰的解决路径与理论支撑。记录一下几点体会。

一、文化育人：在语言学习中深耕人文底蕴

新课标将“文化自信”置于核心素养之首，这意味着语文教学不应止步于文本浅层，更要引导学生探寻文化的根源。面对当下信息碎片化的环境，如何让学生与经典文本中的文化内涵产生共鸣，成为教学的关键。

例如，在初中古诗单元教学中，可以“大雁”这一古典意象为专题，整合讲授《次北

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